【人教版语文四年级下册】景物描写有妙招(大足区双路小学 李佳豪)
本节课老师详细地讲解了景物描写的方法的相关语文知识。(作者:李佳豪作者单位:大足区双路小学)(责任编辑:王怡)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行采编或经授权使用重庆广电集团(集团)各频道节目,版权及相关权利属重庆网络广播电视台(视界网)...
原创何逊的一首冷门小诗,诗中描写之景物形象生动鲜明,犹如就在眼前
山树、江霞、独鹤、双凫等景物构成了一幅形象非常生动鲜明的独鹤凌空、双凫出水图。“故乡千余里,兹夕寒无衣”,已是深秋季节,晚上也更寒冷。故乡远在千里之外已使客子无限忧愁,又值深秋日暮无衣御寒,更增加了这乡愁!这首诗,写景流丽,言情婉转,不作艳词丽句,能以本色见佳。尤其是其中间四句,对仗精切,音...
傅抱石:山水画写生,重视主观思维对景物的认识和反映
作者通过对景物的描写来反映自己的思想感情,首先要选择写生的景物。合于自己的兴味才能触景生情。如果在自己丝毫不感兴趣的地方写生,即使花很大力气也是不会取得好的效果的。勉强画成,只是干巴巴地如实描写,与中国山水画的写生要求相差甚远,那是没有意义的。傅抱石《镜泊飞泉》立轴关于中国画之变革中国画...
体会静态描写与动态描写,学习把画面写具体!
在院子的中央处,是一棵粗粗的桂树。它的枝叶疏疏落落,仿佛在向我们展示着它的自然之美。虽然桂花还没有开,但已经可以看到那些累累的骨朵儿,预示着未来的丰收。这就是一个典型的静态描写与动态描写相结合的例子,让我们在描述景物的同时,也能感受到时间的流逝。当然,我们还可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,来...
高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
第一种:描写景物的方法:⒈从直接与间接的角度看有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;⒉运用修辞手法:(比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文;3.运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈,白描。
治愈读者50年,最适合夏天读的一本书|缪尔|梭罗|宇宙|探险家|...
这样优美诗意的文字,书中俯拾皆是,因此也有人把《夏日走过山间》称作“绝佳的景物描写范本”“孩子的写作宝典”(www.e993.com)2024年10月16日。翻开《夏日走过山间》,跟随缪尔一起沉醉山间,细心描摹自然万物,点燃孩子探索自然和文字世界的热情。“荒野先知”的自然狂喜约翰·缪尔笔下的自由与不朽...
“以我手写我心”
这样的语言、动作或景物描写开头,吸引读者的注意,为故事设定场景,能写出人物某些特征,表现其特有的精神面貌,有助于中心思想的表达。考生可以根据自己的文章内容,选择适合的开篇方式。例如可通过语言、动作开头:“‘哦!爸爸输了,爸爸认输了。’随着弟弟的叫喊声,晴朗的天空中传来爸爸爽朗的笑声:‘是啊,爸爸认输了!’...
李白多次登上敬亭山并写下诗篇,是仰慕谢朓,还是为了玉真公主?
林荫小道通向谢朓楼,当谢朓楼映入诗人的眼帘,他的脸上洋溢着一丝喜悦,他登上谢朓楼,放眼远眺,宣城的美丽景色尽收眼底,于是一首名为《秋登宣城谢脁北楼》的诗歌从李白的绣口中倾泻而来:江城如画里,山晚望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。江边的宣城...
迟子建:我不是任何潮流中的人,这使我自由
舒晋瑜:《晚安玫瑰》中,景物的描写由大自然转移到城市,在露台、在屋顶、在高窗上。当您笔下的舞台转移到城市,心中会有不一样的感觉吗?迟子建:没什么不一样的感觉。我描写的露台、高窗、坡屋顶,这样的房屋基本都在哈尔滨中央大街那一带,那里被誉为“哈尔滨建筑博物馆”,都是历经沧桑的老建筑,各种风格的,是个露...
词中之龙辛弃疾:我的一生或跃或潜,比我写的词还要跌宕起伏
带湖风景、博山风光美如画,正像辛弃疾另一首词中写的那样,是“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”的美轮美奂的风景。辛弃疾的这首词,向人诉说着词人经历了人生起伏之后的心路历程,全词以“愁”为抒情线索,情感更是一唱三叹。所以这首词的情感氛围笼罩着一种欲说还休的愁绪,词人明明想把愁说出来,但是又不...