通州区潞河中学附属学校次渠家园校区:探索心理健康专题评价校本化...

对照《小学生综合素质评价手册》心理自评部分,确定心理健康评价标准。心理健康评价标准根据不同年级有所不同。对于一、二年级的学生,评价标准主要包括智慧、美德、健康和劳动四个方面。智慧方面,学生需要表现出喜欢学习的态度;美德方面,学生需要友爱同学,耐心听他人讲话;健康方面,学生需要能坚持锻炼身体;劳动方面,学生需...

“引擎式”评价:深化学生评价改革的“南山实践”

据了解,月亮湾小学先后制定了《学业质量评价总方案》、《学业质量评价标准与操作指南》、《校本学业质量监测工具资源库》、《校本学业质量综合评价学科手册》、《学生学业质量评价手册》等指导学校行政领导、教师、家长、学生开展学生评价创新实践,构建校、家、社联动评价运行新机制。例如,月亮湾小学根据“城市流动儿童”的...

Membean:英语单词记忆神器,学生受益匪浅。

WalshJesuitHighSchool”我们有大量的国际学生,如果本地学生和国际生都教一样的单词,那无疑是很疯狂的。感谢Membean,和读一本过时的词汇手册相比,它就像是打游戏一样“——AndrewButler,英文老师ScheckHillelCommunitySchool▲以上评价均来自官网▲酷似“谷爱凌”的油管红人Sarah老师,作为Membean...

良乡三小心理健康教育课题研究工作报告

运用教师的教学魅力深深地影响学生,注意积累激励性评价语言,并研究如何使用得恰到好处,探索自学时教师如何关注学生,培养自信,如何尊重和帮助学习有困难的学生等等。(2)在课堂教学中培养学生良好的心理品质①在课上创设情境,营造民主氛围,获得积极的情绪体验在教学中教师热爱、信任学生和理解学生,学生尊重和敬仰教师,...

期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧

班主任在请家长进行评价时,事前要与家长做好交流,与家长达成思想上的一致,给予学生鼓励和肯定。对于个别的学生,班主任还可以与家长进行一对一的沟通,了解学生的变化,以便对孩子做出正确评价。班主任老师还可以把《手册》中“我想说的话”部分内容作为课上小练笔,要求学生写“我在哪方面进步最大”“需要努力的方面...

】《陕西省普通高中学生

普通高中学生综合素质评价主要采取写实记录、自我陈述和教师评语相结合的方式进行(www.e993.com)2024年11月11日。普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称“省级综评管理系统”)开展,主要采用客观数据导入、事实情况录入等方式,按时间节点客观记录学生的学习成长经历。

...电影与校园欺凌有关!面对校园欺凌,坚决说“不”!(附防欺凌手册)

通知强调,各地教育行政部门要结合实际,研究制定防治中小学生欺凌和暴力的指导手册,加强对教师和家长教育引导。要在法律咨询、心理辅导、行为矫正、技防建设等方面给予学校必要的指导与支持。关于防治校园欺凌,各地出台不少措施↓制定考核评价机制、问责追责机制...

“向阳花”争章引导学生自觉成长

本着“争章进阶,天天进步,人人可为,人人有为”的原则,以月为单位,每满100个积分兑换一枚向阳花少年实体章,每学期累计获得200个以上印章(含200个)的学生,期末获评“进步少年”;获得300个以上印章(含300个)的同学,获评“优秀少年”;获得400个以上印章(含400个)的学生,获评“五好少年”。此项荣誉会写进每学期...

四十载守正创新 推动学生工作高质量发展——天津大学举办2024年...

工作研讨环节,全体与会辅导员围绕素质能力提升、党建工作、学生综合评价、就业工作、新生教育、少数民族学生教育、一站式社区以及辅导员工作室建设等专项工作进行系统研讨,分享工作经验与感悟,深挖专项工作重点、难点、痛点问题,总结有效工作方法与举措,助力学生工作高质量发展。

“辨评导行”让学生实现自我教育

“辨评导行”的评价与激励学校建立“辨评导行”四维评价体系,包含“自能凤娃、智能导师、创能班级、正能家庭”四个方面。“自能凤娃”评价采用“313”机制,即通过使用月评记录册、动态成长册、学期足迹册等3部手册,搭建1个“自能凤娃”综合评价平台,采用“四章五卡”实现三级进阶。学校结合“三百”课程、月...