如何运用思维导图写好作文?(附三年级单元作文讲解视频合集)

首先,在思维导图的最中心位置,用醒目的图案或文字写上“‘这儿真美’作文构思”作为中心主题。这个节点是整个思维导图的核心,所有后续的分支都将围绕它展开。接下来,从中心主题出发,向四周延伸出四个主要分支,分别代表作文的四大部分:开头引入、美景描绘、情感抒发、结尾总结。这四个部分构成了作文的基本框架。开头...

这儿真美三年级优秀作文

可以写我的家乡，题目是《这儿真美》或《美丽的家乡》都行。例文：开头部分，总述，点题，引出下文。在世界的角落里，有一个我深深热爱的地方，那就是我的家乡。这里虽然没有繁华的都市霓虹，却有着独特的自然风光和淳朴的人情味，让我觉得这儿真美。接着是正文部分，最好按照一定的次序，如空间或时间，下面以“...

小学三年级同步作文“这儿真美”写作指导(附范文)

在写小学三年级同步作文“这儿真美”时，可以按照以下步骤来组织文章的正文内容：第一步：选择一个景色或场景，例如公园、花园、山区、小溪等。第二步：描述这个景色或场景的特点，例如公园里的花坛、花园里的蝴蝶、山区里的云雾、小溪里的鱼儿等。第三步：用生动的语言描述这个景色或场景给你的感受，例如公园里的...

我的家乡,黄土高原的一个村庄……

(指导教师:刘艳清)这儿真美清华大学附属中学朝阳学校四年级李承益我的心中有个乐园——北固山。它位于江苏省镇江市,横枕长江,这里山壁陡峭,景色峻秀,北望神州,满眼风光,有“京口第一山”之称。(开头点明主题,语言充满文采)北固山并不高,只是一个50余米的小山丘,正如《陋室铭》所说:“山不在高,有仙...

苏晓姐姐的发音盒 | “声动作文”作品系列展播——第十七站

《这儿真美》大理州实验小学四年级166班吴宜辰指导老师:谢余芳国庆节放假的第二天,我和家人一起去生态廊道骑单车,一路上我们欢声笑语。生态廊道的美景不禁让我们多次停下骑行,来静静地欣赏。生态廊道的早晨,碧空如洗,海水被微风吹动着泛起阵阵涟漪。微风也像温柔的秋姑娘一样,抚摸着我们的脸。我的左...

橙黄橘绿时 妙笔酿芬芳 信阳市第十三小学举行语文习作教学研讨...

为了寻觅出更适合学生实际的作文方法,做好三年级作文的起步教学工作,提高作文教学质量,12月6日,习作教学研讨第二次活动围绕"起步有法指导有路"这个主题开展了三年级的习作教学研讨(www.e993.com)2024年10月30日。活动中,湖东校区的李慧老师为大家呈现的习作指导课《这儿真美》从大单元教学思路出发,创设"家乡美"主题情境,把人文主题和语文要素融...

【思维导图画作文—这儿真美】三年级杜朗慕《我的家乡哈尔滨真美...

思维导图画作文——这儿真美三年级杜朗慕《我的家乡哈尔滨真美》(二十二)果园真美浪花里飞出欢乐的歌(电视剧《哈尔滨的夏天》主题曲)习作要求本次写作的主题是:这儿真美。要求把我们身边的美景如:花园、果园、田野、小河……介绍给大家。

三年级上册第六单元作文:《这儿真美》写作提纲+填空作文

因此,小朋友在写《这儿真美》的习作的时候,就可以仿照上面三篇课文的写法,介绍自己周围的美景。比如美丽的公园打开网易新闻查看精彩图片参考答案:三年级填空作文:《美丽的公园》+写作纲要按照时间的顺序,来写公园的一天之中的景色。比如,美丽的校园...

“巧”教小学生作文

巧搭支架可以让学生知道写什么、怎么写。在指导学生写《这儿真美》时,引导学会围绕一句话来写,即写中心句,教师出示学生熟悉的3处景物的图片,并分别配上“操场后面的小花园真美!”“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。”“一到风雨桥,我就被眼前的景象吸引住了”这样的文字。学生看图片、读句子,很容易就感悟到...

原创【思维导图画作文——这儿真美】三年级邸妙涵《海南岛真美...

思维导图画作文——这儿真美三年级邸妙涵《海南岛真美》(十六)果园真美太阳岛上音乐:郑绪岚-太阳岛上习作要求本次写作的主题是:这儿真美。要求把我们身边的美景如:花园、果园、田野、小河……介绍给大家。写作方法:1.写景时,要有所取有所弃,抓住最有特征的景物加以描写,其他的景色可以略写...