“基于典型事件的学生综合素质评价新范式研究”学术研讨在成都...

专家们经过合议，对课题给予了高度认可，一致同意课题开题。教育评价事关教育发展方向，是教育改革的关键环节。综合素质评价是对学生发展状况进行全面的观察、记录和分析，是深化教育改革、落实立德树人根本任务的重要举措。本次学术研讨会的举办，为区域全员、全过程、高质量、高标准推进评价改革和课题研究提供了有力保障。

四个“融合”助力学生“一站式”成长

整合社区育人资源,实现学生成长教育“一生一策”,推动成长育人精准化;要积极推进高校学生评价改革,有效构建“德智体美劳”“五育”综合评价体系,摒弃以数据呈现的“满分”替代育人现实的“满分”的刻板评价,使学生学习的全过程纵向评价和“德智体美劳”全要素横向评价有机融合,有效推行育人行动的实施;要推行好毕业证、...

怎样因地制宜做好学生综合素质评价

学生综合素质评价体系主要包括评价内容、评价主体和评价方法等方面。评价内容既要以国家政策文件的规定为依据,也要反映新课程标准对核心素养的培养要求,更要彰显学校的教育理念和培养目标,在尊重学生发展规律的基础上形成校本特色的评价指标。评价主体要凸显多元化,重视学生、教师、家长等共同积极参与评价活动。在贵州省毕节...

陕西省西安市阎良区召开学生综合素质评价工作推进会

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者梁丹)为进一步推进基于信息技术支撑下的学生综合素质评价工作,实现对学生综合素质的动态追踪和评价,近期,陕西省西安市阎良区教育局召开学生综合素质评价工作推进会。会上阎良区第三幼儿园、凤凰小学、实验小学、聚宝小学、西飞二中、六三0中学等6所学校分享了应用信息化手段完成学生综合...

构建新时代学生综合素质评价新生态

构建新时代学生综合素质评价新生态——聚焦青羊区的创新实践如何实施具发展性的学生综合素质评价是当前教育现实难题。青羊区一方面以典型事件为载体,利用人工智能技术对写实记录进行梳理、判断和筛选,探索形成一条偏向质性评价的多元参与、客观性强、可追溯、具公信力的学生综合素质评价新路径。另一方面,基于教育部信息...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取重要参考

学生综合素质评价采取写实记录、自我陈述和教师评语相结合的方式(www.e993.com)2024年11月22日。写实记录方面,学校指导学生、教师和其他相关记录者依据评价内容和考察要点,客观记录学生在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动。自我陈述方面,每学期期末,学生对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性成长等方面表现情况进行总结梳理,全面分析认识自我...

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

高中学生综合素质评价系统跟高校三位一体综合评价招生中的综合素质评价,是两个不同的概念;高校综合评价招生是高校对高中学生的高考成绩、校考笔试面试成绩、学考成绩等进行综合评价,根据综合分高低进行录取。(一)高三学生要做几件事:1、完成500字的“学生自我陈述报告”...

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价...

瞭望|中学生综合素质评价为何变味

“综合素质评价是对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等维度的综合性评定与判断，而非仅对学业水平进行单向度的评价。”21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建认为，这是在深化新时代教育评价改革的大背景下，扭转不科学的教育评价导向，促进德智体美劳全面发展的具体举措。实践中出现的综评走偏变味，...

围棋纳入中小学素质评价体系 还有这些升学途径

围棋纳入中小学素质评价体系还有这些升学途径据爱棋道报道。5月16日,上海学生综评系统更新了《上海市中学生综合素质评价身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力等方面市级及以上项目目录》。从最新的竞赛名单中,我们可以找到“全国智力运动会、上海市学生智力运动会、上海市中小学生围棋锦标赛、上海市青少年体育...