从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同发展阶段的教师提供精准化、个性化的成长支持,才能充分调动教师的积极性,激发内生动力,引领教师从新手蜕变为骨干、从骨干迈向卓越,不断推动幼儿园教育质量的整体提升。二、信息化环境下幼儿教师阶梯式培养计划的具体实施策略(一)构...

...岁以下婴幼儿照护服务体系建设三年行动计划(2023—2025年)的通知

2.鼓励幼儿园开设托班。在满足3至6岁适龄儿童入园需求的基础上,鼓励有条件的幼儿园利用现有资源开设托班或扩大托班规模,鼓励新建幼儿园根据实际统筹考虑设置托班,已规划与托儿所合设的幼儿园应开设托班,鼓励有条件的民办幼儿园开设普惠性托班,招收2至3岁幼儿。完善幼儿园托班登记管理制度,加强幼儿园开设托班业务指导。...

城南实验幼儿园2022-2023学年第一学期园务工作总结

各班设立了符合幼儿年龄特点、适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:小一班《呀,芽》《嘿,蚂蚁》,通过自主发现、任务式调查、亲子合作等形式,调动了孩子们的主观能动性;王董慧老师的《光盘行动,美好“食”光》、李娟老师的《我和时间有个约会》、赵云云老师《嗨,小书包》、曹迎老师...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

加强后备校长培养力度,各地要建立后备校长人才库,将符合条件的优秀中青年骨干教师或管理人员充实入库,作为后备校长人选重点培养。6.提升校长办学治校能力。建立健全校长培养培训体系,完善培养培训方案,科学设置校长培养培训课程,分层分级组织开展校长任职资格培训、提高培训、高端研修和专题研修。落实校长全员轮训制度,每名...

教育改革发展扎实推进 教育强国建设行稳致远——新中国75年经济...

三、人才培养成果斐然,国民素质全面提高新中国成立75年来,我国人才培养成果斐然,国民文化素质全面提升,基本实现从人口大国到人力资源大国的历史性转变,为经济社会高质量发展提供强有力支撑。(一)国民文化素质全面提升随着“两基”战略目标的实现和各级各类教育的不断发展,我国人口素质稳步提高,劳动力素质结构更加优化...

儋州市“十四五”卫生健康规划 (2021-2025)

继续推进“好院长好医生”、“妇幼双百”、“银发精英”、“京医老专家”等人才专项,畅通特殊人才引进“绿色通道”,深入实施“百万人才进海南”行动计划;深入推进“县属乡用”“乡属村用”;持续推进住院医师规范化培训、助理全科医生培训、(中医)全科医生转岗培训、农村订单定向医学生免费培养,扩大(中医)全科医生...

深圳女校长天团C位闪耀!深圳教育引人瞩目的“她力量”

她秉承“乐活教育”的办学理念,构建开放、动态、生长的“乐活课程”,以“十个一”为学生的培养目标,以“五个工程”为抓手,“让每一个生命精彩绽放”,真正为学生的全面发展奠定基础。作为教育部智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体牵头人,她带领共同体43所中小学校的老师们,以人工智能技术推动学校体育改革,提高...

内蒙古举行“回眸2023”系列主题新闻发布会(第八场)

下一步,自治区教育厅将继续深入贯彻落实党的二十大精神,以铸牢中华民族共同体意识为主线,聚焦自治区两件大事,以推动高校晋位升级为目标,以提升自治区一流学科建设能力和优化高校学科专业布局为抓手,实施推进一流学科、一流专业建设行动计划,切实提高自治区学科专业建设水平,为完成好自治区两件大事提供有力的人才保障和...

攀枝花市人民政府办公室关于印发攀枝花市“十四五”医疗卫生服务...

三、发展目标到2025年,医疗卫生服务体系更加完善,突发公共卫生事件应对能力显著提升,健康科技创新能力明显增强,医学教育水平进一步提高,基本建成与经济社会发展水平相适应、与居民健康需求相匹配的医疗卫生服务体系。力争实现以下具体目标:更加强大的公共卫生体系基本建成。市县两级疾病预防控制体系更加完善,疾病预防控制能力...

关于做好2016年初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养计划...

一、培养目标为县以下农村幼儿园培养德、智、体、美全面发展,具备先进的教育理念、良好的人文和科学素养、扎实的专业理论素质和实践能力、一定的教育研究能力的高素质本科层次幼儿园教师。二、招生计划与培养学校(一)招生计划及种类2016年,全省初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养计划招生142人。根据培养目...