你如果写山西,就不能只写山西
左手一指太行山右手一指是吕梁千峰竞秀万壑争奇山西的水滚滚黄河在此奔流不息“母亲河”汾河哺育三晋儿女03你要写风流人物,闪耀历史星空写思想家荀子写春秋霸主晋文公写一代女皇武则天写关羽的忠贞写霍去病的骁勇写狄仁杰的孤忠写“天下第一廉吏”于成龙的忠义一代代风流人物把自己融进了山西...
从文本到影像,《我的阿勒泰》如何转写游牧生活
我还有一个名字叫“肖飞别克”,三分之一东北人、三分之一新疆人、三分之一江苏人,与剧中的奶奶、妈妈(张凤侠)、女儿(李文秀)老中青三代人在地理区域与社会文化意义上有部分对应关系。肖飞别克主讲,可以让“我们”的阿勒泰多一种表达……引言散文与剧作的不同艺术文法《我的阿勒泰》的原著书写与剧作影像都...
期中复习:二年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载
1、《古诗二首》《村居》这首诗是(清)朝诗人(高鼎)写的。诗中写了小朋友在(春天)放学后(放风筝)的情景,表达了诗人对(春天的喜爱和赞美之情)。《咏柳》这首诗是(唐)朝诗人(贺知章)写的,诗人把(嫩绿的枝叶)比喻成(碧玉),把(柳枝)比喻成(绿色丝带),把(二月春风)比喻成剪刀,赞美了(万物复苏,生机勃勃...
二年级语文下册37:第八单元 第23课《祖先的摇篮》课堂笔记、微课...
一望无边一眼望不到边,形容非常辽阔。苍苍茫茫空阔辽远,没有边际。八、课后习题答案:想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。示例:我想——我们的祖先,可曾在那些小河里捉鱼,摸螃蟹?可曾在那片树荫下燃起篝火,跳起舞蹈?我想——我们的祖先,可曾在...
一课一练:二年级下册课文23《祖先的摇篮》
1、祖先的摇篮指的是原始森林。2、那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?从(逗)、(采)、(捉)、(逮)这几个动词可以看出孩子们(天真淘气)的特点。3、仿照上面的句式,想一想在祖先的摇篮里,孩子们还会做什么?
《祖先的摇篮》仿写,二年级精彩范文集锦,文中还有写作指导!
整理素材,写范文1、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上荡秋千,摘果子?可曾在那片草地上,看蚂蚁搬粮食,听蛐蛐吵架?2、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上比赛爬树,登高望远?可曾在那片草地上,看蒲公英远行,看羊羔顶角?3、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上采树叶,抽藤条?可曾在那边草地上,和蚂蚱捉迷藏,编...
二下语文《祖先的摇篮》第二、三小节仿写
《祖先的摇篮》是一篇充满童趣的儿童诗。诗歌共有4个小节,第2、3小节是“我”展开的充满童趣的想象,写出了摘野果、掏鹊蛋、捉红蜻蜓、采野蔷薇、逗小松鼠、逮绿蝈蝈等丰富多样的生活场景,把我们的思绪一下子带到了遥远而神秘的远古时代,让我们感受到了祖先质朴、自由的生活,感受到了“我”的天真与好奇。课...
二年级下册语文第八单元知识梳理,可打印!
一、给我会写字及组词祖zǔ(祖先)(祖国)啊a(天啊)(对啊)浓nóng(浓绿)(浓妆)望wàng(看望)(希望)蓝lán(蓝天)(蓝色)摘zhāi(摘花)(采摘)掏tāo(掏心)(掏出)赛sài(赛跑)(比赛)忆yì(回忆)(记忆)二、多音字曾zēng(姓曾)céng(曾经)...
二年级下册句子仿写续写汇总,家长来看看!
二年级1、《找春天》你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。1、拟人、比喻句仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在小溪里散步,在花丛中飞啊飞;她在桃花、梨花上起舞,在蓝天上微笑。
一周文化讲座|从烧脑到走心,解锁科幻电影
《摩尔人的最后叹息》是鲁西迪受“追杀令”影响隐匿七年的反思之作,是一部贯通中西历史文化、充满恣肆想象力、情节跌宕迂回、极具阅读快感的小说。你所不知道的鲁西迪是怎么样的?在马尔克斯、米兰·昆德拉、奈保尔、库切等大家的文学圈里,鲁西迪是什么分量?5月27日,我们一起听听止庵、陆大鹏的看法。