聚焦材料投放 优化环境创设 高县文江镇柳湖幼儿园开展园本教研活动
研讨结束后,该园教学副园长涂莉对主题材料投放的区域关联性和操作价值等方面提出了要求;该园园长古敏对本次教研活动进行了小结,她提出:教师应多从儿童视角出发,以幼儿发展需求为导向,把创设环境的权力赋予幼儿,让环境服务于幼儿,让材料激发幼儿的主动学习和深度学习。通过此次“主题活动材料的投放”教研研讨,为老师们...
宜宾江安底蓬幼儿园开展“编织区环境创设和区域指导”教研活动
活动过程中,老师们积极探讨编织区的环境创设,提出应采用丰富的色彩和温馨的布置,如摆放柔软的坐垫、展示精美的编织作品等,激发幼儿的兴趣。同时,提供充足的编织材料、工具等,分类摆放,便于幼儿取用。在区域指导方面,保教主任胡新梅强调,教师要根据幼儿的不同发展水平进行个性化引导。对于初学幼儿,可以示范简单的编织方法...
探儿童视角,创班级特色 郑州市实验幼儿园开展班级特色环境创设...
大班处于幼小衔接的关键阶段,为了更好地帮助大班幼儿从生理、心理、社会等方面做好入学前的准备,以积极的心态迎接小学生活,大班组教师在环境创设中立足于“科学衔接”的理念,创设互动式跳绳墙、值日生墙、姓氏墙以及区角游戏记录墙等,倾听幼儿的想法,给予幼儿表征的空间。同时,教师结合幼小衔接和幼儿感兴趣的材料,打造...
幼儿园开展铸牢中华民族共同体意识教育的途径研究
推动红色教育走深走实,充分发挥红色精神铸魂育人的积极作用,厚植幼儿爱党、爱国、爱家乡的情感;持续开展“讲党史故事传承红色基因”革命故事分享活动,引导幼儿从小树立正确的党史观,激发爱党爱国的情感;六一前夕例行举办“党润童心童心向党”主题系列庆六一
2024年中国学前教育研究会学术年会高新分论坛举行
在专题报告环节,玉兰花园幼儿园介绍了积极心理学视角下该园以儿童为本,创设幸福环境、打造幸福团队、建设幸福“园-家-社”的“幸福课程”建设与实施经验。华东师范大学教授周念丽、齐鲁师范学院讲师王宝华分别对本次活动进行了点评,对幼儿园基于幼儿成长需求的室内外环境创建及链接园—家—社的幸福课程建构给予了充分...
浅谈幼儿园有准备的环境的创设
三、如何创设幼儿园有准备的环境基于幼儿发展需求:创设环境前要深入了解幼儿的发展需求,根据不同年龄段幼儿的身心特点和发展目标来设计环境(www.e993.com)2024年10月26日。充分利用空间:合理规划室内外空间,确保活动区域宽敞、安全,充分利用墙面、地面、天花板等空间资源。多样化的活动材料:为幼儿提供多样化的活动材料,包括玩具、工具、材料等,激发...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
强化管理水平,规范中小学(幼儿园)办学行为一是严格执行政策,确保应入尽入。坚持“免试划片招生,相对就近入学”的原则,任何学校不得擅自组织招生考试,不得跨区域招生,不准招收“择校生”,不得招收已被所属区域中小学录取的学生。坚持“以流入地政府为主,以全日制公办学校为主”的原则,认真做好进城务工农民随迁子...
幼儿园开设托班,应该关注什么?
全国多地的幼儿园园长和托班老师前来上海研学,观摩上海开设托班的幼儿园,从环境创设到课程建构,从教师专业发展再到一日生活管理等方面进行了深度的学习。一、安抚教师,带托班不是被“下放”幼儿园开设托班,园长们最担忧的事情就是多数老师不愿意带托班。得知自己成为托班老师后,许多老师有了很强烈的抵触情绪,自我否...
省级名单公布,我区哪些幼儿园上榜?
幼儿园秉承“以人为本、快乐自主、共同成长”的办园理念,以“尊重幼儿、关爱心灵、发展个性”为办园宗旨,创设“自然、温馨、安全”的育人环境,培养“乐学、勤思、善创、健体”的完整儿童。幼儿园在“体验生活、探索社会、表达感受”的课程理念指引下,立足丰厚的家乡资源,构建“人、景、艺、食、俗”的本土课程内容...
四川天府新区10所新学校下周开校迎新生
园所还创设了功能多样的幼儿活动区、美术功能室、音体室等,等待幼儿来阅读、游戏,提供了丰富多样的玩具设施,支持幼儿走、跑、跳、钻、爬等多样化活动,营造了温馨的班级环境,帮助幼儿更快适应并喜欢班集体。正兴幼儿园(南区)师资力量雄厚,由名优教师引领,一线教师本科学历达100%,并在“四有好老师”的目标指引下,...