“温馨又解渴”的家长会该怎么开?来看看校长们的建议

“一对一”述评家长会是由教师在每个学生全学科、全素养的过程性评价记录的基础上，采用综合述评的方式，于学期中期、末期或学生有需求的任何阶段，由班主任教师向家长“一对一”进行学生综合素养达成情况反馈的述评制度。这种“一对一”述评方式，能让家长全面、深入地了解孩子在校的学习生活表现。“一对一”述评家长...

江苏一地政协委员呼吁公务员考试加强业务考核,当地人社局回应

除了传统的笔试外，还应引入面试、实操等多种形式的考试方式，以全面考察应聘者的综合素质和能力；建立多元化评价体系。用人单位应建立多元化的评价体系，综合考虑应聘者的个人品德、团队协作、沟通能力等多方面因素，以确保人才评价的全面性和准确性。兴化市人力资源和社会保障局对此答复称，根据国家、省公开招聘有关文件...

新学期就要到了,充满生命力的课程表如何编排?

例如每周固定开设一节劳动课程和一节校本课程(选修),每周轮流开设一节综合实践活动、班队活动、心理团辅,确保符合月总时长要求。二是设置综合学习。设置综合学习板块,以主题学习、项目式学习的形式进行,推动学生系统开展动手操作和协同探究,把分散的时间集中起来,让学生走进田野、社会、实践基地,培养学生解决问题、实践创...

@考生家长 事关中考!长春教育局重要通知!

根据普通高中学校招生计划、初中学校推荐生名额及学生综合素质评价的“道德品质与公民素养、学习能力与学业水平(以中考成绩为准,满分750分)、运动与健康(以体育中考成绩为准)、审美与表现、实验操作与社会实践”五项评定等级择优录取。当学生综合素质评价的五项评定等级数及顺序完全相同时,顺次按照“学习能力与学业水平...

2024吉林特岗招聘2200人公告

5.考核。设岗县(市、区)对拟聘人员的现实表现进行综合考察核实。6.确定人选。考察合格人员由市(州)汇总报省教育厅,由省实施工作领导小组审定。拟聘人员名单在吉林省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘系统进行公示。拟聘人员经公示无异议后需在规定时间内报到并签约,不在规定时间内报到并签约的人员视为自动...

吉林省教育厅发布普通高中学生综合素质评价实施办法

央广网长春9月29日消息(记者郭东隅)记者从吉林省教育厅了解到,为稳步推进吉林省高考综合改革,进一步健全普通高中学生综合素质评价制度,9月27日,吉林省教育厅发布普通高中学生综合素质评价实施办法,本办法从2021年秋季入学的高一年级学生开始正式实施,共有五大方面(www.e993.com)2024年11月23日。

重磅!吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法公布

9月27日,中国吉林网从吉林省教育厅了解到,为稳步推进吉林省高考综合改革,进一步健全普通高中学生综合素质评价制度,依据相关意见和规定,落实全国教育大会和全省教育大会精神,结合建立的《吉林省普通高中学生综合素质评价平台》和各级监管工作的实际,确保工作的有序开展,特制定本实施办法。

...省科技馆开展普通高中生综合素质评价社会实践基地师资培训

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。未来,省科技馆将建立更加科学规范的综合评价指标体系、开发更多有利于高中生全面发展的科技实践活动,力争打造一流的综评实践基地,助力吉林省普通高中生综合素质评价工作取得新成效。

西藏自治区普通高中学生综合素质评价表(用于普通高考强基计划)

在区外就读的2022届普通高中学生,符合报考条件回西藏参加高考并报“强基计划”的,综合素质评价档案须使用我区统一格式的西藏自治区普通高中学生综合素质评价档案,需于2022年5月10日前由区外就读学校和相关部门完成填写并审核盖章,以考生“身份证号+姓名”命名后形成PDF格式电子版,由考生本人直接上传至西藏自治区普通高...

安徽高考改革:取消文理科,学生综合素质评价将作为录取参考

据介绍,综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养与社会实践五个方面,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现,各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力和学生发展核心素养等,健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动...