工程类博士获取专业学位新规出台 “实践成果答辩”新渠道如何实施...

实践成果的形式包括：重大装备、仪器设备、软件产品、设计方案、技术标准等。以重大装备为例，需通过同行专家的鉴定或评审，并获得实际应用效果。《基本要求》还强调，实践成果应具有创新性，应在实践中产生新专利、新产品、新工艺、新材料、新标准等，对推动工程实践作出重要贡献。实践成果申请学位的主要流程应包括：实...

工学结合背景下管理学基础课程教学改革与实践研究

而个性则体现在,针对不同专业的学生,教学内容应适时调整,以更好地对接其专业领域内的特定管理岗位需求。为此,课程开发者需深入了解各专业特点及其对应的行业趋势,确保教学内容既包含普遍适用的管理知识,又融入各专业特有的理论和实践元素。彰显管理学基础课程的应用性。为进一步强化实践教学,管理学基础课程应秉持“实践...

面向中小学教师的生命科学研修实践课程来啦!

2.跨学科式整合:教授教师如何将生命科学与其他学科相结合,帮助学生建立不同学科间的联系,培养他们的系统思维和解决问题的能力。3.丰富教学方法:采用实验操作、互动讨论等多样化的教学方法,提高教师的教学技巧并延伸至课堂,助力提高学生的科学素养和实践能力。二、培训内容:1.前沿科学领域专业讲座:邀请领域内的...

百所高校教师走进雄安 助推“雄安实践”融入思政课

据介绍,下一步,雄安新区将通过建立雄安实践教学基地、优化雄安实践教学资源、编写雄安实践读本、建设雄安实践网络宣传平台等方式,把新区的生动实践转化为理论武装的“雄安案例”。(完)

讲真训练营:解锁短视频创作秘籍,实现内容质量与吸引力双赢

在教学模式上，讲真训练营采取直播录播相结合的方式，在线上陪伴学员一起完成账号定位、基础知识学习、技巧分享、实战练习等各个步骤，帮助大家在练习与实践中不断成长。在课程进行中，学员有机会与讲师进行在线互动，直线提升参与感。此外，讲真训练营还设置社群辅导，以方便学员能够与志同道合的朋友相互交流提问、共同...

新质生产力如何助力课程教学改革

新质生产力助力高等教育课程教学改革深化,主要体现在教学目标、内容、方法和评估等方面的模式创新与质量提升(www.e993.com)2024年11月1日。首先,应确定与分解高等教育和新质生产力理念相契合的教学目标,强调培养学生的创新能力、实践能力和数字素养等核心素质。目标的分解旨在明确培养学生适应新质生产力所具备的知识、技能和价值观,以及明确教学过程...

于素梅:中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向|关注

2.明确的实践要求应用中国学生运动能力等级标准推动教学改革、强化质量监测、实施学业评价、完善中考体育、优化师资培养、组织技能大赛等诸多实践性工作需要遵循具体的要求。第一,读懂吃透是前提。组织开展任何基于等级标准的实践活动需要通过自主研读、参加培训等方式全方位了解标准的研制背景、目的意义、适宜对象、内容架构...

4000字案例详解AI辅助教学,地理老师的AI助手:工作计划、教案设计

AI返回的信息比较详细,但是我们学校更习惯将教学进度安排模块以表格的形式呈现。所以,可以发送指令让AI直接帮我们绘制表格。优化指令:请将教学进度安排部分以表格形式呈现,需要包括“周次”、“教学内容”、“教学目标”、“教学方法”等信息AI绘制出清晰的表格,基本可以直接使用,同时也可以补充具体课时信息等,这里...

心理咨询师哪种最权威?发展前景怎么样以及如考取心理咨询师证

获取方式：需要通过中科院心理研究所组织的培训和考试，具体报名和考试信息可关注中科院心理研究所的官方网站或相关培训机构的通知。注意事项：注重理论学习与实践操作的结合，确保在培训过程中掌握扎实的心理咨询知识和技能。其他心理咨询证书：如各类行业协会或机构颁发的心理咨询证书，其权威性和认可度可能因地区和机构而异...

西安市教育局等13部门联合印发方案推动中小学科学教育

4.优化科学学科教学评价。市、区县教研部门和各学校在校内外科学教育中探索构建素养导向的综合评价体系,倡导跨学科融合、校内校外结合的过程性评价和增值性评价,建立西安市中小学科学素养评价模型、指标体系和评价工具,从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面全面评价学生的科学素养。优化考试方式和内容,坚持素养立...