开学了,得赶紧公开《英语新课标》里强调100多次的秘密
它以《英语新课标》词汇表为基础,专门为小、初、高学生设计的报刊,全面给足孩子课外英语阅读的面+量。推荐它的理由一直是:"短小精悍"的阅读篇幅??"精准切中考点"的话题和读后练习,非常适合学业繁重的中国孩子。没有比官媒更了解中国应试的了。这份我们自己中学就读过、练过的英文报纸,掐着考点出刊,既有时事...
今秋开学小学初中教材“换新” 教材“新”在哪?
采访中相关初中英语老师说,英语教材最大的变化和特色,就是主题式、项目式学习,不只教孩子语言知识,还教孩子在阅读中思考。英语新教材另一特点表现为四重一轻:重思维、重运用、重阅读、重写作,轻语法,弱化了单纯的语法总结,要求学生从阅读语篇中感知语法。作业、考试不再单纯用小题考语法,而是全部放在阅读或完型填...
今秋开学小学初中教材“换新”
采访中相关初中英语老师说,英语教材最大的变化和特色,就是主题式、项目式学习,不只教孩子语言知识,还教孩子在阅读中思考。英语新教材另一特点表现为四重一轻:重思维、重运用、重阅读、重写作,轻语法,弱化了单纯的语法总结,要求学生从阅读语篇中感知语法。作业、考试不再单纯用小题考语法,而是全部放在阅读或完型填...
【大讲堂】“南方教研大讲堂”第120场(义务教育英语专场)开讲
在沙龙环节,广东省义务教育英语教研员王琳珊、深圳市小学英语教研员王莉、深圳市福田区小学英语教研员孙艳、深圳市南山区初中英语教研员谢婷对以上三节课进行深入的点评,王琳珊老师认为三节课从不同角度实践着“学用结合、课内外相结合、学科融合”的原则,把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。三位教师通过设计各种输入...
走进济南市初中英语“新课堂”成果之“深度阅读”课例展示活动
为进一步推广“新课堂”教学模式,促进课外阅读开展,12月26日,由济南市教育教学研究院主办的济南市初中英语“新课堂”阶段性成果之“深度阅读”课例展示活动在济南高新区第一实验学校德雅讲堂举办。山东师范大学外国语学院徐立乐教授、济南市教育教学研究院初中部吴雨宁主任、济南市各区县教研员老师、济南高新区第一实验学...
鲁子问:英语群文阅读的六种形式与教学设计
英语群文阅读教学设计笔者实践发现,英语群文阅读可参照以下步骤和形式进行教学设计(www.e993.com)2024年9月17日。1.系统分析文章,基于学生最近发展区,确定群文阅读形式,设定目标,寻找发现最适合的群文阅读语篇。2.分析群文阅读内容的主题意义,把握其立德树人的可能,建立与课文的可关联项,同时确定思维品质、文化意识发展可能,通过分析或调查,...
“阅”享成长 “读”向未来——“无锡市中小学英语拓展阅读与教师...
优质展示环节,“外教社杯”无锡市中小学英语拓展阅读教学设计大赛一等奖获得者对获奖课例进行了说课展示,她们是江阴市立新中心小学潘琳(小学组)、江苏省锡山高级中学武孟鸿(初中组)和江阴市第二中学毛芳萍(高中组)。三位教师在教学中带领学生走进名著阅读,深度开展拓展阅读,致力于培养学生的文学鉴赏能力和思维能力。江苏...
教研促共富 携手同发展——记嘉兴市第12届初中英语名优教师“携手...
教学设计要和教学目标呼应,凸显语法课的特征。在教学过程中,要设计多元化的活动,给学生创造更多的语言输出环境。教师要给予学生真实的评价语言支撑,以提升学生思维品质,落实学思结合、用创为本的英语学习活动观,把核心素养落实到日常教学中。南湖区教育研究培训中心鲁凯老师作了《主题引领下初中英语课程内容的选择和...
【地方信息】厦门外国语学校探索阅读新闻多模态教学
????在随后的教研活动中,厦门外国语学校初中英语教研组组长孙艺对两位老师的课堂进行了点评,并分享了关于英语报刊阅读教学的思考。她指出,英语报刊阅读不仅能帮助学生获取最新信息、扩大词汇量,还能提升他们的英语语感和思维。????在英语报刊阅读中,学生和老师们会不可避免的遇到生词多——看不懂、句子长——读...
第七届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会暨基础教育批判性...
华东师范大学课程与教学研究所教授,博士生导师,《中小学英语教学与研究》杂志主编,首期教育部“国培计划”中小学名师领航工程学术导师、教育部名师计划学术导师,主要从事英语教育和教师教育研究。先后主持和参加“新时代中学英语教科书中国文化内容重构研究”等多项国家级项目研究工作,代表性论著有《英语学科中思维能力的培...