2025届考生速看!揭秘高考命题9大风向标!|语文|考试|英语|新课标|...
2024年高考生物学全国卷试题紧密联系生产生活,从学科本质的考查出发,评价学生应用生物学知识和方法解决实际问题的能力,体现学以致用导向,激发学生学习生物学的兴趣,达成以考促学的目的。新课标卷第34题给出“白刺瓜受消费者青睐、雌性株产量高”的果蔬类农作物生产育种实际问题,要求学生运用遗传杂交的方法筛选出白刺雌...
北师大版小学英语新教材教学研讨会在天津举办
在课例研讨和工作坊活动环节,编写组核心成员分析与解读了素养导向的课堂教学与实施,介绍了教材倡导的核心素养导向的教学路径,就新教材的语篇分析与解读、教材活动设计与实施和与会代表展开深入交流与探讨。参会代表一致表示,北师大版小学英语新教材及其配套资源和服务架起了从课程标准到课堂的桥梁,有利于教师专业能力发展...
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
引导学生积极运用语言知识、语言技能、学习策略和思维方法理解语篇意义、挖掘语篇内涵、运用语篇知识进行推理判断,并在真实情境中描述自身经历、表达真情实感和思想观点。三、设置开放任务,体现素养导向,培养问题解决能力试题任务设置依托真实语境,关注问题解决,体现综合性、应用性和开放性,同时提供一定的选择空间,为学生...
2024年高考数学、英语全国卷试题评析
2024年高考英语全国卷继续深化语言能力基础性考查,强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用,以及对中外文化知识的理解掌握,强调结合具体语境和交际情境,运用基本语言能力实现准确理解和有效表达。试卷主要围绕基础的理解性技能和表达性技能进行考查,如听力部分主要考查获取具体信息、进行简单推断的能力,...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
书面表达要求向外国友人介绍新中国的发展成就,用英语讲述“中国故事”,引导考生在答题的过程中比较中外文化异同,坚定文化自信,更好地传播中华优秀文化。(三)注重思维品质,赋能外语学习。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力。北京考生思维活跃,适应更为开放灵活的问题任务。2024年高考英语试题通过创设综合...
张雪峰探讨英语:就业前景方向如何?学什么?
英语专业学什么不同大学在英语专业的课程设置上有所不同,以下是一些常见的英语专业课程供参考:英语模仿训练、英语口音与语音、高级英语语法、高级英语综合、英语理解与表达、汉译英理论与实践、实用英语语法、语篇分析导论、英美小说选读、同声传译、笔译理论与实践等(www.e993.com)2024年9月10日。这些课程旨在提高学生的语言应用能力、翻译能力和...
延庆区骨干教师喜提暑期实训“大礼包”
高中语文、高中数学、高中英语、高中化学、初中体育与健康六个学科,内容包括小学“思辨性阅读与表达”的教学实践研究、指向学科核心素养的高中数学单元整体教学设计与实施、核心素养视域下的英语深度阅读教学、增进学科理解的高中化学教学研究、基于青春期身心健康的初中体育活动设计与实施研究等多个新课程改革中的热点与...
2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
基于语篇,试题考查了学生在真实语境中感知、理解、运用等听、读、写的英语综合运用能力。二、把握核心素养立意,多维评估学生关键能力试题聚焦考查英语课程要培养的学生核心素养,特别通过综合性、应用性、开放性的试题,引导学生思考、分析和解决问题,体现评估学习理解、应用实践、迁移创新等三个层次英语学科关键能力。如...
浙江省2024年中考试题评析
基于语篇,试题考查了学生在真实语境中感知、理解、运用等听、读、写的英语综合运用能力。二、把握核心素养立意,多维评估学生关键能力试题聚焦考查英语课程要培养的学生核心素养,特别通过综合性、应用性、开放性的试题,引导学生思考、分析和解决问题,体现评估学习理解、应用实践、迁移创新等三个层次英语学科关键能力。如...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
三、强化综合考查,促进教学评一致综合考查主要体现在考查考生综合运用学科知识、思维方法,发现、分析和解决问题的能力。道德与法治在命题设计中注重将核心主干知识、材料信息读取、真实任务解决、思维品质水平等综合考查,突出知识体系的结构化、真实情境的复杂性、关联学科的整合性。历史试题突出综合考察,促进教学评一致。