开拓现代语文阅读教学改革之路

因此,培养学生适应终身阅读需要的阅读能力、帮助学生养成良好的阅读习惯,是阅读教学的主要目标。无论是他所言的“养成阅读书籍的习惯、培植欣赏文学的能力”,还是他提及的“语文课程的‘讲读’担负着三重任务”“养成阅读习惯、培植阅读能力”,都是其阅读教学目标的核心内容。对于“养成习惯”与“培植能力”孰轻孰重,...

三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

高州市石鼓中学语文科长黄增勇老师盛赞覃光红老师的作文段落训练课目标明确,细致严谨;陈记有老师的诗词鉴赏课重视学生的主体作用,内容丰富详实;而刘舒老师在作文审题课上驾轻就熟,素材信手拈来,极好地打开了学生作文思路。2、数学数学的推荐课是肖艺飞老师的《解三角形之中线问题》,肖老师选题设计有梯度,重视教材,...

...研”无止境方致远——亳州师专附小仁和路校区语文组教研活动

其次,邱天老师根据曹老师所执教的《伯牙鼓琴》进行了无生上课,邱老师紧紧围绕教学目标,夯基础,重思考,目标导向明确,点拨干净利落,同时邱老师也关注单元要素,运用多种方法理解文言文难懂语句。引导学生感受伯牙的动人琴声以及和钟子期的深厚情谊,通过关键词体会伯牙失去知音后的决绝态度,层层深入,充分发挥了学生的主体地位。

高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

高中语文必修上册第一单元,教学课时目标如下:以语言为教学内容,构建组合比较诗歌与小说语言任务;以主旨情感为教学内容,实现与文本跨越时空的青春对话教学;以手法形式为教学内容,构建抒发情怀的方法,理解小说捕捉典型生活细节的手段的学习任务;以意象形象为教学内容,感悟意境与体验小说人物形象,理解意象等对表达青春的昭示意义。

教师招聘面试小学语文-《迢迢牵牛星》说课稿

根据新课程标准,教材特点和学生实际,我确定了如下教学目标:1.感受离妇对丈夫的相思之情及诗人的痛苦忧伤的心情。2.会认、会写生字词,能够正确、流利、有感情地朗读诗文,理解诗文主要内容,对《古诗十九首》有初步的了解。3.通过以读促悟的过程,理解互文、比喻、夸张等修辞手法的运用,感受叠音词使用的好处。

初中语文-八年级下册-第21课-《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计

一、教学目标1.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣(www.e993.com)2024年11月19日。2.积累常用的文言词语,丰富文言知识。3.了解《庄子》及庄子生平、思想。4.体会语录体议论文的语言特点。二、教学重难点重点:1理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。

...高中部召开2023~2024学年度第二学期高三语文期末教学质量...

本次成绩分析会目的明确,措施得当,通过交流,大家找准了目标和症结。相信在师生的共同努力下,学生的语文成绩一定会得到提升,再创佳绩!原标题:成绩分析凝心聚力,任重道远砥砺前行——高中部召开2023~2024学年度第二学期高三语文期末教学质量分析会

合肥市义务教育阶段智慧课堂教学研讨月活动——小学语文专场

他从什么是智慧课堂,为什么要使用智慧课堂等方面向大家进行阐述,并说道:学生语言素养的提升是我们改革的直接目标。在智慧课堂中,学生不再是被动接受的容器,而是变成了积极探索的主体,期待随着智慧课堂的持续发展,教师专业发展和学生语言素养的不断提升,教学将会更加生动、有效,孩子们也将会拥有更加美好的未来。

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛给了我一个几近完美的少年时代’?”这句话是文中的关键语句。学生解答本题,需要调动既往语文学习中关于“理解关键语句”的相关经验,比如高中语文教材必修上册《我与地坛...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

“深度学习”旨在让学生真正成为学习的主人，以培育学生核心素养作为教学目标追求，对学科知识进行深度加工，促进教与学方式发生根本性转变。其采用“典型式﹢变式﹢多样式”的推进方式，“区共同体﹢种子教师﹢实验校”的实施机制，聚焦单元教学的实践模型，以“单元主题的确定、单元目标的撰写、单元整体学习活动的设计、...