“名著进小学”在行动

“名著进小学”在行动为传播优秀传统文化,让名著的种子在孩子们心中生根发芽,2023年9月到2024年6月,“名著进小学”团队连续两学期在安徽师范大学附属小学中校区和文昌校区开展阅读活动。两个校区四五年级的小学生,通过自主选修、灵活走班,分别组成名著阅读班,在四大名著的陪伴下,一起度过了52个课时的沉浸式阅读课堂...

语文课到底学什么?语言建构与运用是人文素养的基础

针对阅读能力,《博文精讲》和《博文读写》系列课程精心编选符合小学生心理认知特点的文学作品,作为课内阅读的有益补充,丰富阅读的深度和广度。同时,《新东方大语文》贴合大纲要求,将优秀儿童文学、世界名家名篇、国学诵读经典系统整理,结合创作背景、作者介绍、人物分析、经典片段等内容全面讲解,让孩子徜徉于古今中外的经...

居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语

最典型的例子,有一篇非常经典的课文《小蝌蚪找妈妈》,大家从小是不是都从这篇文章中知道了两栖动物的习性。一年级也有一篇课文《小松鼠找花生》,虽然是动物故事,其实包含了很多植物生长的知识。这一类的"动物故事",其实是"科学阅读"这条线的,是故事阅读到非虚构阅读的一个过渡。科学阅读是2022新...

最适合小学生的《爆笑昆虫记》!有图有梗,专治不爱看名著!

所以,小学阶段读《昆虫记》,选择合适的改编版本也很重要,不能让孩子因为大部头产生畏难情绪,以致抹杀阅读兴趣。今天带来的这套《爆笑昆虫记》,通过好玩的漫画故事把这部鸿篇巨著展现给孩子,专治“阅读困难症”、“名著恐惧症”,再不爱书的孩子也想一口气读完!2一、更适合孩子读的漫画故事版昆虫记,专治不爱看...

西安小学生这样“读”名著

4月23日是第29个世界读书日,西安的小学生们用“多彩”方式展现对阅读的热爱。《红楼梦》《西游记》《三国演义》……这些名著,小学生怎么“读”?西安小学生们的答案是:演出来!在我市多所学校里,四大名著中的经典故事被孩子们精心演绎出来。学生们通过扮演书中人物,表达自己对名著的理解,感受阅读带来的乐趣。

从“浅阅读”到“深阅读”,如何正确引导小学生读名著?方法来了

拉长阅读时间,是为孩子阅读经典名著做心理准备与能力准备,孩子坐得住,看得了(www.e993.com)2024年11月1日。我印象最深的是,孩子读小学三年级的时候买了一套《神奇树屋》,一套八本。书买回来放书架有段时间,儿子打开是在暑假的一个下午,闲来无聊,看了一本后,他就停不下来,一个下午看完三本,然后意犹未尽地说:“妈妈,这套书,真的太好...

余华给孩子开了份名著分级书单,建议三年级就可以读大仲马了

比如,他推荐了鲁迅,但说“鲁迅的作品不适合小学和初中孩子看”,反复强调“读经典文学作品一定要从(故事)最好看的开始”。网上留传的余华儿子余海果照片,不一定准确哦最后,其实这些书,我们自己读读也蛮好的。很多名著,小时候都读过,随着年岁增长,再次读的时候,却都有新的感受。这就是名著的魅力,醇酒般陪伴着...

首都大学生读书活动走进北京联大,石一枫带学生理解文学与现实

“文学作品的特点是‘小学生读的书未见得浅,大学生读的书未见得深’,比如《红楼梦》就是永远读不完的书。”石一枫以四大名著为切口,讲述了通过不断地重读经典,自己如何对于《红楼梦》和《西游记》不断更新理解。“写作难度和文学作品的水平不能划等号,《西游记》在文学写作难度上可能不如《红楼梦》,但却给我们...

小学生妈妈回头看,幸好幼小衔接没有漏掉这个重点

5、小猴思维和小猴表达如何选择适合孩子的级别?1、学龄前孩子需要做哪些准备?幼小衔接是幼儿园和小学两个学习阶段平稳过渡的重要教育过程,也是孩子成长的一个重大转折点。在这过程中,我们就需要帮助孩子做好身心准备、学习准备。身心准备幼儿园跟小学两个阶段对孩子的要求都是大大不同的,像幼儿园更多地是会有...

小学生朱同:你说的那个超能力它正经吗?

“第七届全国小学生广播操比赛”小编99年,家里管得严,underground街机厅虽然没去过,都市传说也是略有耳闻,课外“世界名著”还是老一批,鸟山明就别提了,时代在召唤广播体操?我没做过,但雏鹰起飞还是有的……“我们都是一代人”话糙理不糙,这些时代背景总有中国宝宝所熟悉的,于是电影就显露出了它的现实主义基调...