《花思溪语》:用拟人手法描绘人生的深度思考

花境设计师李澍荣、齐梦瑶:此次丝路公园花境设计命名为《花思溪语》,围绕《思想者》雕塑作品所表达的中心思想,以花色作斑斓人生,以石溪作人生之路、生命之水,利用时令花卉、石子路与自然舒展布景线条的巧妙搭配,以花草悠悠思绪与石子泥土低语自问的拟人手法描绘人生的深度思考,每个人都拥有像《思想者》般的勇气和力量,...

小学语文老师总结版 1-6年级应掌握的基础知识要点!

拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?夸张句:桂花十里飘香。设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。十一、掌握部分标点符号的用...

2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

3.借喻:本体、喻词都不出现,直接用喻体代替本体,“硕鼠硕鼠,无食我黍。”“陈涉太息曰:‘嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉?’”(二)比拟比拟是把甲事物模拟为乙事物来写的修辞手法,根据想象把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种辞格叫比拟。可分为拟人和拟物两种类型。1.拟人:春蚕到死思方...

统编版语文七年级上册 第一单元知识整理!|绝句|李白|春雨|诗人|...

7、艺术手法:*融情于景,借景抒情:表达了对朋友的真切关怀,也展示了诗人飘逸豪放的性格。*运用浪漫主义手法,凭借想象让自己的心独立于身体之外,或随狂风,或随明月,飞向远方,于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。三、《次北固山下》1、作者王湾(生卒年不详),唐代诗人,洛阳人。2、首联:客路青山外,行...

初中语文|名著《红星照耀中国》《昆虫记》期末测试卷(含答案)

多用拟人、比喻等修辞手法,语言生动传神,语调轻松诙谐,充满情趣;没有“议论精辟”的特点;故选C。9.(2分)(2023·湖北黄石·八年级校联考期末)读完《昆虫记》后,老师请同学们给本书写推荐语,其中不恰当的一项是()A.《昆虫记》是一部优秀的科普巨著,堪称“科学与文学完美结合的典范”。B.全书处处洋溢...

七上语文第2课《济南的冬天》精品实用高效教学设计

明确:比喻、拟人(www.e993.com)2024年11月19日。把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”,生动形象地写出了济南小山围城的地形特点;用拟人手法,生动形象地表现出的小山可爱、慈善和充满温情的特点。6、作者还写了济南人的神情和心理,目的是什么?明确:写济南人的神情和心理,从侧面表现济南冬天的慈善,表现冬天的济南是一个适于人们生活的暖和安适的...

小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总

下面是老师搜集整理的一些关于运用了修辞手法的句子,一起来学习吧!拟人句1.风翻开了书!2.小狗伸了一个懒腰。3.真理它却不会弯腰。4.行道树笔直地站在路边。5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。6.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

高考语文写作手法26个知识点

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌...

高考语文:常见的修辞手法知识清单!

把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。2.种类(1)拟人。即把人以外的物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。

古诗词11种修辞技巧、30种表现手法(经典合辑)

把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉...