脱口秀 | 大家都在说的“city不city啊”,到底是什么梗??不愧是...

讲解:这个词本意是模因,表示在网络上可以复制并且传播速度极快的一种文化,可以用来指表情包或者是网络梗。例句:Sotheyinventedthe“cityornotcity”meme.他们创造了这个“city不city”的梗。03.oddadj.奇怪的quirkyadj.古怪的讲解:这两个都是比较常见的形容词,其中quirky表示稀奇古怪的...

不知道读什么书?看比尔盖茨8年力荐书单

尽管盖茨也读生物和物理学相关书籍,但他更热衷于推荐以科学或者数学眼光看待世界的书,例如:兰道尔门罗(RandallMunroe)的《那些古怪又让人忧心的问题》。盖茨推荐的许多书,特别是那些关注人类文明长河的书,无论回溯过去还是面向未来,都主张乐观的视角。汉斯罗斯林(HansRosling)和他儿子、儿媳合著的《事实真相:人类认...

你知道蜡烛是用什么材料做的吗?专注双语阅读,长知识,长见识。

专注双语阅读,长知识,长见识。Oneoftheearliestformsofportableillumination,candleshaveservedvitalfunctionsforhumankindthroughouthistory.蜡烛是便携式照明的最早形式之一,在整个人类历史上一直起到至关重要的作用。Historiansbelievetheoriginalcandlemayhavebeeninventedbyprimitiveme...

2018考研英语双语阅读:在中国学母语英语什么感觉

员工则用纯正的英式英语回答:“先生,电梯(lift)就在左边。”Thebusinessmansays,“Don’ttellmehowtosay‘elevator’–weinventedit.”商人说:“别告诉我‘电梯’怎么说——电梯就是我们发明的。”Theclerkanswers,“Quiteright,sir,butweinventedthelanguage.”店员回答...

要想更懂得硅谷,你应该读读这11本原版书

TheChip:HowTwoAmericansInventedtheMicrochipandLaunchedaRevolution这是一个集成电路发明者RobertNoyce和JackKilby的故事,本书的写作手法依然遵循严谨的原则,里面涉及到集成电路的方方面面,从技术到产业再到公司,形散神不散啊。就像本书里的一句话:这将展现数字时代是如何开始的。

双语阅读|数字命理学是什么?

Butthebiggestcriticismofnumerologyisthatit'sbasedonaninventedsystemofcounting.Thissystemwasdevelopedtoallowpeopletocountobjectsingroupsof10,ratherthanasinglenumber.但对数字命理学最大的批评是,它是基于一种发明的计数系统(www.e993.com)2024年11月20日。开发这个系统是为了让人们以10为一组...

北京市陈经纶中学分校2021-2022学年八年级下学期期中英语试题

根据“Attheageof15,LouisBrailleinventedthesystemthatallowedblindpeopletoread.”可知,LouisBraille在他15岁的时候发明了帮助盲人阅读的系统。故选D。43题详解细节理解题。根据“Onceyouhaveaworkingmodel,youshouldtestit.”可知,当你得到一个工作模型之后,你下一步需要...

国外适合3-11岁孩子阅读的非虚构类书,寒假当书虫!

InventedByAnimals人类科学家常常试图解决一个问题而发明一种新工具,但其实动物早已为此发明了这种工具:比如,发明了一条游泳短裤的鲨鱼,它的速度如此之快,以至于被禁止参加奥运会;发明了一种即使在沙漠中也能保持凉爽的房子的蜗牛等。10TheHistoryOfPre-History...

托福阅读举例解析:大气引擎体现新原理

修饰一:(inventedbyThomasSaveryandvastlyimprovedbyhispartner,ThomasNewcomen,),插入语,修饰this“atmosphericengine”,大家注意这里的断句,This“atmosphericengine”embodiedrevolutionaryprinciples被隔开了,断句很重要中文:由ThomasSavery发明并由他的搭档ThomasNewcomen大力改善的...

开团|用思维导图过关英语阅读,对标美国小学生水平!_腾讯新闻

这样的篇幅,已经是初中水平了…对于这节课来说,孩子要分析的已经不再是某一个人物角色,而是1个主角加上2个配角,故事发生在哪?他们遇见了什么问题?怎么解决的?使用SQ3R这个精读方法,读的过程中不断总结归纳,最后孩子画出来的图是这样的…相信,孩子看到这样一副图,轻轻松松就能把故事复述出来了…这就是把...