聚焦融合 育梦前行——桑植县澧源镇第一小学召开融合教育工作会议
“我用一颗包容心去接纳他们的特别,课间多一点耐心倾听他们的声音,课堂上能关注到他们举起的小手,在点点滴滴的日常生活和学习中让学生感受到老师的关爱和支持。”优秀教师代表彭鑫铭老师分享了他与随班就读生之间的温馨故事。学生代表周煕原表达了对领导、老师、同学们的感谢,并表示要努力学习,提高自己的能力,也要...
是谁在折腾中小学老师?
说到底,还是一些部门对教育的重要性、特殊性缺乏深刻认识,对学校,对老师,甚至对孩子,缺乏最基本的情感,最起码的尊重,最应该有的敬畏之心。他们对教育是说起来重要,忙起来次要,关键时候就不要,向教育伸手,向中小学胡乱摊派,向中小学教师随便“派活”,一切便尽在不言中,也更在他们的常理之中。什么时候中小学...
23岁小学女老师入职三个月自杀后续:领导要求所有老师开会写材料
周末都很少休息,凌晨才睡觉也是常事,每天要应对各种非教学工作,小吕老师说,上课对于她来说是最放松的时间。吕姐姐还说,妹妹经常说“还在开会”“领导又批评我了”“领导当着学生的面批我”“这周又是7天,不休息”等,甚至,有时工作到凌晨1点,和姐姐说“真的太崩溃了。”10月25日,小吕老师又和姐姐说被...
小学老师生存现状:上课成了“副业”?
现在小学的班主任大都是语文老师兼任,因为课程标准里,一个班每周的数学课是6-7个课时,英语课是3-4个课时,语文则是7-8个课时,所以数学和英语老师都要带2到3个班,语文老师则只带一个班,一般就兼任了班主任。除了语文课,班主任一般还要教道法课(道德与法治)和劳动课,道法课原来是低年级一周一节,高年级一...
江苏一小学老师让全班女生自扇脸颊,还安排男生参与?官方回应
在教育中,我们应该首先明确教育的目的是什么。我们要教育学生正确的价值观和行为规范,要培养学生的品德和能力。而这些,不仅需要老师的指导和引导,更需要家庭和社会的共同努力。家长和老师之间应该保持良好的沟通和合作,共同为孩子的教育贡献力量。当学生屡教不改时,我们不能简单地采取惩罚的方式来解决问题。我们...
四川这些中小学多措并举为教师减负...| 聚焦教师减负
二是减少开会频次,提高开会效率(www.e993.com)2024年10月29日。将每周一开的教职工大会改为两周一开,在会议内容上听取老师们的意见,将以往照本宣科的会议内容用电子文档的形式传达,将与教育教学任务更紧密相关的内容作为会议主题,尽量减少非教学性事务工作对教师的干扰。在会议模式上,将“一讲到底”的会议形式调整成了“10+10+20”的形式。即...
多重因素致部分中小学教师非教学任务繁杂琐碎,花费大量时间和精力...
”黄金玉说。 对此,海口琼山区某小学三年级班主任兼语文科任黄老师(化姓)深有体会。她告诉记者,由于工作任务过重,已经严重影响了她的家庭和生活。“微信、钉钉等通讯工具虽给我们的沟通带来便利,但也模糊了工作与生活的界限。有一段时间我经常把工作信息错发到家族群里,或者把发给家人的信息错发给学校...
“有些学生可能这辈子都没机会再听大学老师上课了”
对于到了高中的适应情况,A镇中学的一位数学老师说到:“十几年前,学生家长很支持老师的工作,老师说建议学生自己再去买一本什么练习册来做。家长们就纷纷到县城去给学生买回来了,上课的时候也会给学生讲。那时成绩好的学生考到县里的重点高中之后,学习数学是能够跟上的。现在怎么敢单独让学生买练习册,上课的时候还...
从填写烦琐表格到参会,非教学任务包袱压得一些教师喘不过气
“相比‘减负20条’出台之前,不少中小学教师用于应付检查评比、考核、填表格写材料的时间和耗费的精力并没有减少。”马老师说。受访专家认为,教师非教育教学负担过重的根源在于形式主义作祟。中小学校园日益被填表、留痕、迎检等烦琐的社会性事务所包围。各类“指尖形式主义”的兴起,如同无形的枷锁,层层加重了学校的...
如何处理教师精讲与学生自学的关系?| 良师成长指南
学生会的,教师不讲;学生自己能学会的,教师不讲;学生合作学习后仍有疑惑的,教师“精讲”。如果说前两个情况是以学生个体和合作学习为主的话,那么第三个的重点在于教师的精讲,精讲的优劣取决与教师的“演示”。同样以数学学科为例,教师可以演示三个方面的内容,一是演示教师的思维形成过程,二是演示规范的解题过...