北京青年政治学院面向全体新生开设《人工智能导论》课程

通过基础理论、综合素养、前沿拓展和实践实训等四个模块的课程教学,结合《人工智能的基本方式》《人工智能中的多模态融合与应用》《深度模型中的关键问题及解决方法》《自然语言处理基础》等课程的讲授,为同学们建立起对人工智能的正确认知,理解人机共生的协创未来,与专业课相辅相成。同时,大量“人工智能+X”典型应用...

和鲸科技助力某高校人工智能通识课程实现全校覆盖

今年9月,某高校的人工智能导论课程实现了面向全校学生的全覆盖开课计划,该课程属于人工智能通识教育课程。尽管各高校的规划可能存在差异,但通识课程必是所有学校都必须着力开展的重要板块。通识课程所涵盖的内容丰富多样,无论是讲述人工智能的发展脉络、阐释人工智能的基本概念,或是先教导学生如何运用现有的人工智能大...

天津市首个人工智能通识课,为何开?教什么?怎么教?

《人工智能导论》由八次课组成,内容融合了多学科案例分析和社会化协同学习模式,普及人工智能基本概念、主要流派、历史趋势、技术挑战,使学生形成对人工智能的初步认知,激发学生对人工智能的兴趣和好奇心,为他们后续在人工智能领域的深入学习与探索铺就坚实而稳固的基石。得益于双校区140间智慧教室全新升级了AI智慧教学软件...

武汉大学面向全校打造数智教育课程体系 人工智能“金钥匙”解锁...

其中，“1”代表“数智+”基础通识课程“人工智能导引”，旨在为学生打下坚实的数智理论基础，激发学生对人工智能领域的兴趣与热情；“16”则指16门数智教育核心课程，覆盖人工智能、大数据、云计算等领域，旨在通过深入学习和实践，培养学生的专业技能和创新能力。“数智课程学生全覆盖、课程全校选，打破传统学科壁垒...

浙江高校“人人学AI”,未来什么样的人才受欢迎?

10月9日，浙师大首门人工智能通识核心课《人工智能导论》开课，面向本科生的120个名额被一抢而空。求学热度的背后，是学生们主动寻求转型的探索。不过，人工智能属于典型的交叉学科，门槛并不低。“人工智能发展的速度实在太快，大多高校的数据、算力、算法无法和高端科技公司相比，这也一定程度上限制了人工智能课程...

Mark Riedl 人工智能故事生成导论

人工智能故事生成导论AnIntroductiontoAIStoryGeneration一篇来自1931年在PopularMechanics上发布的文章自动化故事生成(AutomatedStoryGeneration)是我研究的众多课题之一(www.e993.com)2024年12月19日。我已经有好几年没有教授我的人工智能讲故事的课程了。我编写了这篇入门读物,作为我认为我的学生需要知道的资源,以便开始自动故事生...

学校课程改革冲击波:大学探路人工智能教育全覆盖

复旦大学招生办公室有关负责人介绍,复旦大学计划将人工智能课程覆盖全体学生、人工智能+教育覆盖全部一级学科、人工智能素养能力覆盖全部专业。北京邮电大学招生办公室副主任陈伟介绍,今年招生入学的本科新生将实施全新重构的培养方案,各专业均实施人工智能通识教育培养,人工智能导论、计算概论、设计思维、领导力与可持续发...

活动预告丨“智行中国”系列论坛第八期 科学是内在整体:人工智能...

人工智能具有学科交叉鲜明特点,当前人工智能正全面融入科学、技术和工程研究,帮助研究者生成假设、设计实验、计算结果、解释机理,特别是辅助研究者在不同的假设条件下进行大量重复的验证和试错,探索先前无法触及的知识领域。为落实教育部关于推动打造人工智能通识课程体系,赋能理工农医文等各类人才培养的行动目标,积极应对...

天大首次向全体本科生推出人工智能通识课,八次课“解锁”AI

“我们希望用通俗易懂的语言,带领不同专业背景的同学由浅入深、有趣轻松地学懂AI。”胡清华介绍,《人工智能导论》由八次课组成,内容融合了多学科案例分析和社会化协同学习模式,普及人工智能基本概念、主要流派、历史趋势、技术挑战,为他们后续在人工智能领域的深入学习与探索打下基础。

天津发布首批市级人工智能通识课,秋季新学期开始面向全市30所普通...

首批3门市级人工智能通识课包括“人工智能导论”、“人工智能与创新”、“生成式人工智能原理及其影响和应用”,分别由南开大学、天津大学建设,旨在增强大学生利用人工智能解决专业问题的意识和能力,全面提升我市大学生的人工智能素养。课程建设人之一,天津大学人工智能学院副院长胡清华说:...