老师因作业问题侮辱学生是孤儿没人管,孤儿怎么了?得罪谁了?
而且评语里不仅仅是在侮辱学生,更是迁怒于家长,指责家长没有好好教小孩。不该如此!都说教师是教书育人的职业,在这里且不说育人,只说教学生。学生功课能不能做好,需要老师和家长一起努力,其中老师才是主要负责人,其次才是家长。但奇怪的是,当今社会一些地方反过来,家长天天晚上教孩子、辅佐孩子做功课到很晚,而...
高中数学教师为53名学生写藏头诗评语
“用心的评语里有老师的爱,高中生们也需要。今年我想多点新意,选了藏头诗,后来发现好难:要用四句诗写一个学生的一学期,还要‘藏头’;我们还是个历史方向班,学生里许多才子才女。”石溪明笑道,正是期末最忙的时候,这个挑战可谓不小,“这一周,我每天都在熬夜写,经常一首诗改五六次,再誊抄。”出活慢,是因为...
用心用情写好评语激励学生成长
教书育人是教师的天职。教师应该关爱学生、为人师表,尊重学生及其家长的人格尊严。学生总写不好作业,家长缺少对孩子的有效督促,确实容易让教师控制不住情绪,但这绝对不能成为随意说出带有侮辱性语言的理由。需要注意的是,对出现问题的老师,我们也不能全盘否定,要认真考察前因后果,多加关注引导,涵养高尚师德。...
“你是孤儿吗?无人管”,中学老师批改学生作业写“侮辱性”评语
在课堂上,老师要注意调动学生的积极性,以趣味性、激励性的教学方法来刺激他们的求知欲。与此同时,在英语课堂上,老师要注意对学生自主学习的重视,提高他们的英语学习效率。2、父母角色父母是孩子们做功课的主要因素。父母要在家里营造一个好的学习环境,并引导他们形成好的学习习惯。另外,父母要在课堂上及时地...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
9.教师在撰写操行评语时应注意以下细节(1)针对性。评语要针对学生的年龄、性别、个性等特点(2)全面性。要对德、智、体等各个方面来评价(3)发展性。以动态的眼光来看待学生(4)鼓励性。要满腔热情地反映学生的优点(期望效应)(5)可接受性。真实可靠,评语用词贴近学生的年龄和文化水平记忆口诀:面发鼓了可...
“你是孤儿吗?”老师批作业写侮辱性评语?教育局通报→
消化“言语冷暴力”,家长可以做什么?由于孩子还未成年,缺乏全面思考和解决问题的能力(www.e993.com)2024年9月20日。消化老师的“言语冷暴力”需要家长配合孩子一起改善,所以家长的指导非常重要。平时家长要注意与孩子保持顺畅的沟通,多学习教育学及心理学的知识和技能,这样孩子在遇到问题时,他会选择求助家长。
老师批作业写侮辱性评语,全班最差你是孤儿吗,并“公开处刑”
要想把学生教育好,需要学校和家长的共同努力和配合。在教育的过程中,无论是家长还是老师,在表达上都需要注意一些,对孩子“恨铁不成钢”这无可厚非,有情绪很正常,但是如果任由自己把把情绪上升到侮辱和伤害学生的地步,那样就只会违背教育的初衷了。
现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应
前两天,朋友圈里还是一派快乐地晒期末奖状,今天,有家长忍不住跟小狮妹说,孩子的期末评语,和网上别人晒出来的差不多。小狮妹注意到,这两天网上也有很多家长和学生在讨论期末评语。一位浙江家长在网上晒出孩子的期末成绩单后,有网友留言说“跟我们孩子的期末评语居然一模一样,老师写这个难道也有模板吗?”...
期末季来了,这些复习指南、期末评语超实用!
2.写给有进步的学生在学业、课堂表现、集体生活各个方面有进步的学生,其实才是最需要老师及时鼓励的一类学生,面对他们,也要有策略、有方法地进行鼓励。这一类孩子平时得到的夸奖没有表现优异的学生多,自信心并不强,需要老师们平时多注意观察这些学生身上的闪光点,通过这些点去激励他们做到更好,做到表扬要具体、改进...
“侮”人子弟!诸葛亮中学一老师对学生的不当评语,让人扎心
如果老师发现学生存在问题或困难,应该以积极的方式帮助他们解决问题,而不是用恶毒的言语指责和批评。老师可以与学生进行个别谈话,了解他们的情况和需求,提供适当的帮助和支持。同时,老师也应该尊重学生的个性和差异,因材施教,帮助每个学生充分发挥自己的潜力。作为一所以历史名人令名的学校,更应该对教师的职业道德...