一位教生物仿真课的体育老师

比如传球,传统的教学方法是教师讲完技术后,学生两人一组,一遍遍反复练习传球。余国梁一直在追问自己:为什么要这么做?给学生上每节课的目标是什么?受益于做模型过程中的思考,余国梁不断改进和丰富课堂内容,将各种小游戏融入橄榄球规则,让学生更喜欢上课,同时将橄榄球规则掌握得更好。有些学生自认没有运动天赋,不够...

在这所985高校,你的生物仿真课是体育老师教的

比如传球,传统的教学方法是,老师讲完技术后,同学们两人一组,拿着球一遍遍反复传球。余国梁一直在追问自己:为什么要这么做?给学生上每节课的目标是什么?受益于做模型过程中的思考,余国梁不断改进和丰富课堂内容,用不同的小游戏融入橄榄球规则,让学生更喜欢上课,并将橄榄球规则掌握得更好。有些学生自认没有运动天...

一位教生物仿真课的体育老师—新闻—科学网

比如传球,传统的教学方法是教师讲完技术后,学生两人一组,一遍遍反复练习传球。余国梁一直在追问自己:为什么要这么做?给学生上每节课的目标是什么?受益于做模型过程中的思考,余国梁不断改进和丰富课堂内容,将各种小游戏融入橄榄球规则,让学生更喜欢上课,同时将橄榄球规则掌握得更好。有些学生自认没有运动天赋,不够...

...区2024年初中物理、化学、生物、英语教师教学竞赛在大祥一中举行

生物课上,老师们将“知识点提炼、思维方式开发、实践活动融入”课堂教学,并引导学生积极参与课堂活动,激发了他们学习的兴趣和热情。通过讲解、案例分析、实验操作等多种教学方式,提高了学生的主动学习和探究能力。英语课堂上,教师们紧扣核心素养,立足单元整体教学,综合考虑教材内容和学生情况,精心设计不同的单元学习任务...

跨学科实践让学生爱上生物课

从学生的需求出发设计教学,将生物这门“副科”转变为学生最喜爱的课程;设计跨学科的实践活动,让学生在动手操作中锻炼创新思维;深入校园的每一个角落,寻找劳动教育的基地,让学生在种植体验中养成劳动习惯……从教的35年,全国优秀教师、北京师范大学附属中学的于渊始终站在讲台上,认真对待每一个学生,认真对待每一堂课...

文通中学承办淮安区2024年生物学科优课评比活动

夏之美，在于生长与勃发；教之美，在于挑战与创新(www.e993.com)2024年11月20日。为了更好地落实新课标，提升学生的思维品质，促进教师专业素养的发展，5月17日，区初中生物优质课竞赛活动在文通中学举行，淮安区生物教研员韦靖主任全程参与本次活动。教学教研活动文通中学顾仿进老师合理运用多种物理模型，通过“明心见性”初识心脏结构，“敞开...

培优补弱促提升 稳抓落实重实效 ——内乡菊潭高级中学生物学科大...

南阳网讯(通讯员李改红)为了落实菊潭高级中培优补弱的整体教学计划,结合该校生物学科教学现状和每个学生的个体差异、实际情况有针对性的进行教学,让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,提高生物学科一本、二本进线率,3月25日下午,生物学科开展以“培优补弱促提升,稳抓落实重实效”为...

常州威雅学校:让树参天成荫,让花尽情绽放

谭心——生物老师、达夫学院院长长春师范大学硕士学位,是一名在常州威雅执教5年的资深教师。MaxFielden——常州威雅助理校长(潜能拓展)、化学老师曼彻斯特城市大学学士学位,5年教学经验;创办多项热门课外拓展课程,夏校STEM实验营负责人。HaseebKhan——化学老师印度巴卡图拉大学硕士学位,25年深耕教育领域,拥有丰...

2024年新版教材:藻类不是植物,那是什么?

人教版初中生物2024年即将启用新版教材,其中关于藻类的介绍与之前的教材有明显的区别,特别是在藻类的分类和它们是否属于植物的问题上,介绍了不同学者的观点。下面对两版教材内容进行对比,对藻类特点进行介绍,对教学需要注意的方面进行讨论。文末特别补充了人民日报的文章供老师们学习。

绵实2024届补习生极速提分攻略(生物篇)

信任老师放平心态生物在理综中是比较偏文的一科,也是很简单容易得分的一科,其实只要我们认真对待生物这门课,我们也会得到很好的回报。下面是我这一年认为学习生物比较好的方面:1.课本基础很重要,一定要对课本非常熟悉,就是你能在脑海里想出那个知识点大概在课本哪里,每一页的不管大字小字都要熟,有一个比较...