解惑丨儒家学说的哲学基础是什么

儒家主张选贤任能。仲弓请教为政之道,孔子答“举贤才”。贤才就是德才兼备之人。孟子说:“不信仁贤,则国空虚。”荀子则主张:“无德不贵,无能不官。”政府官员应该具有相应的行政能力,但更重要的是必须品德端正。儒家祖述尧舜、宪章文武,宣扬圣贤政治,圣贤首先是一心秉公的楷模。为什么儒家把德行作为选官的先决条...

论述:为什么必须要把孔子和儒家重新立起来?

那个儒不重要,“有现代特色的儒家学说”特色,什么叫特色?当下运行的叫特色,我现在提倡的就是特色。这就是孔子本源,我是中国人,我说孔子学说是什么样就是什么样。咋地老外还有意见?你是中国人还是中国人?话说特色谁发明的?磕一个。学说不重要,重要的是把孔子立起来。就不能教育群众么?相信看完了...

一篇文章带你了解孟子的教育思想

(一)政治主张“仁政”其一,“制民之产”,使人民都成为小土地所有者。其二,“民为贵,社稷次之,君为轻。”其三,好的政治既非完善的政治制度,也非高明的统治手段,而是教育。教育通过讲明父子、君臣、夫妇、长幼、朋友之类“人伦”规范,使人人懂得正确行动,社会有良好风俗,天下就自然实现了治理。因此,“仁政”在某种...

墨子及其教育思想

其中最为突出的是强调科技知识教育和思维训练。前者包括生产知识、军事知识、科技知识和自然科学知识等内容,以帮助“兼士”获得各从事其所能的实际本领;后者包括认识方法、思想方法和形式逻辑能力等内容,目的在于锻炼和形成“兼士”的逻辑思维能力,善于与人论辩,以推行自己的政治主张。除此之外,墨子还提出判断言谈是非...

儒家家庭教育思想与新时代家教家风建设研究

首先,孔子作为儒家学派的创始人,主张“修身齐家治国平天下”,他认为家庭是社会的基本单位,整个国家的治国之道,来源于齐家之道。他强调家长应该以身作则,做子女的榜样,通过自身的言行影响子女的成长。孔子主张在家庭中实施个性化的教育,即“因材施教”,认为每个孩子都有其独特的潜能和特点,应该根据其个性特点进行针对...

《孔丘的智慧箴言:儒家思想的深度解读》

孔丘之言,博大精深,历久弥新(www.e993.com)2024年11月10日。孔子的智慧为我们提供了人生的指南和价值观的指引。在快速发展的现代社会中,我们应该学习孔子的思想,汲取其中的智慧,以仁爱、中庸、教育、道德伦理和政治主张等理念为指导,共同构建一个和谐、美好的社会。让我们在孔丘的智慧箴言中汲取力量,为中华民族的伟大复兴而努力!

中国古代教育家教学理念(二):墨子——教育促进和谐社会建设

传统社会中,以孔子为代表的儒家教育思想一直处于正统地位,对整个社会产生了深远的影响。在被儒家霸屏的时代,以墨翟为代表的墨家以其独特的济世情怀和教育理念,与儒家并称显学。墨子提出了十大主张:尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬、天志、明鬼、非乐、非命。主张用兼相爱反对儒家的爱有差异,用交相利反对儒家...

重构中国的教育秩序|独思录 x 郑永年

苏格拉底的施教对象广泛,主张先培养人的美德。图为位于雅典大学前的苏格拉底雕像(图源:GettyImage)02中国教育的“结构性错位”因此,尽管教育界也在不断改革,发生的变化不能说不大,但人们对教育的失望甚至绝望是显然的。这至少可以从如下几个方面来讨论。

“学以为己”:一种人文主义的博雅教育

原标题:“学以为己”:一种人文主义的博雅教育郭齐勇中国的文明被称为“学习的文明”,它主要是被儒家传承下来的,《论语》的开篇便是《学而》。孔子说:“古之学者为己,今之学者为人。”他主张“为己之学”,认为学习的目的在于成就自己的道德人格。此处的“己”,即个人人格,而完全的人格即是仁。所谓“为己之...

王齐洲:论孔子学校教育的方针、原则与方法_腾讯新闻

逢掖,也作缝掖,是鲁国儒者所穿的一种宽袖长衣;章甫,是殷代成人所戴的一种帽子,即缁布冠。孔子将二者结合起来,做了自己学校的“校服”,也成为孔门儒者的外在标志。正因为如此,人们常常说孔子学校进行的是儒学教育,孔子及其弟子自然都是儒者。孔子学校培养的“儒”,是有深厚的社会渊源和文化积淀的。顾颉刚(1893...