肖复兴:那片绿绿的爬山虎——叶老先生帮我修改作文
“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说:“你看看叶先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西!”我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文,一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简...
热烈祝贺我校迪格达尔??山台、王千雅在第二十一届“叶圣陶杯...
点击蓝字关注我们SPRINGFESTIVAL热烈祝贺沙湾市第一中学迪格达尔??山台、王千雅在第二十一届“叶圣陶杯”大赛(高三年级)总决赛中荣获国家级一等奖、国家级二等奖!“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛是教育部白名单中的重要赛事之一,也是目前最活跃的大赛,在全国高中有非常大的号召力和影响力。2023年8月-12...
叶圣陶:因材施教 润物无声(家风家训)
为帮助孩子们提高写作水平,叶圣陶在晚饭后将3个孩子聚在一起,当面修改他们的作文。在这个过程中,叶圣陶和孩子们一起“商量着共同改”。3个孩子各据桌子的一边,眼睛盯着父亲的笔尖,你一句、我一句,和父亲热烈地讨论着。叶圣陶一边看孩子们的习作,一边向他们提问:这儿多了些什么,这儿少了些什么,原本是怎么想的,为什...
叶圣陶、夏丏尊:学习写作的核心在于思想︱跟名家学写作
文:叶圣陶、夏丏尊01好文章的背后是好思想写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。工作认真的人,写东西写得比较好的人,大都有这种好习惯。修改究竟是怎么一回事呢?从表面看,自然是检查写下来的文字,看有没有不妥当的地方,如果有,就把它改妥当。但是文字是语言的记录,语言妥当,文字不会不...
六年级课文《开国大典》的作者是谁?根本不是以讹传讹的记者李普
由此,我们可以知道,课文《开国大典》的作者是朱文叔,叶圣陶也参与了对这篇课文的修改。关于朱文叔,可以说他与叶圣陶具有同样重要地位的奠定了中国语文根基的教育人士。我们下面拷贝柴剑虹著的《母校》(浙江古籍出版社,2022年1月版)中对他的一个简介:——朱文叔(名毓魁,以字行,1895—1966),浙江桐乡人。语...
六年级课文《开国大典》的作者是谁?根本不是以讹传讹的记者李普
1955年6月,新六版(www.e993.com)2024年9月10日。这一版本,教材名称中的“国语”换成了“语文”。本版本这一册中无《开国大典》的课文。1955年版1956年12月,新七版,也无《开国大典》课文。1956年版1957年,新八版,无《开国大典》课文。1957年版,无《开国大典》这样,在人教版的教材中,《开国大典》最早出现的时间是在1951年3月...
《荷塘月色》字字珠玑,为何叶圣陶当初要修改部分内容才收入课本
《荷塘月色》写得这么好,可谓字字珠玑,作者又是这样一位值得所有人敬佩的文人,按道理这1300多字的文章,叶圣陶应该一字不改地全文收录。但事实上却并非如此,叶圣陶是修改了文中的部分内容后,才让它入选课本的。对于一个作家来说,如果自己的文章被发表或者被选入文集时,被编者修改掉部分内容,显然不是一个令人开心...
课本封面上的“语文”二字,是谁题写的?
五四运动后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到冲击,小学将国文改称为国语,侧重学习白话文,中学仍称国文,以学习文言文为重点。20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出“语文”概念,并尝试编写新的语文教材,因日本侵略中国而被迫中止。▲叶圣陶1949年6月,当时华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材,...
纪实家长建议《荷塘月色》从课本里删除?因这8字被指“不健康”
文人对荷塘月色的修改在《荷塘月色》这篇优美散文背后,曾经发生过一场引人关注的争议,让这篇文章经历了多次修改和删改。故事的主角之一是叶圣陶,一位著名的文学家兼教育家。他在教育领域有着广泛的影响力,提出了许多有益的教育理念。叶圣陶主张规范使用白话文,无论是课文学习还是日常书写,都应当将规范的白话文表达...
小学语文整本书阅读:为何读?读什么?怎么读?
全文长5500字,阅读大约需要7分钟关于整本书阅读,叶圣陶先生指出:“国文教材似乎该用整本的书,而不该用单篇短章,像以往和现在的办法。退一步说,也该把整本的书作主体,把单篇短章作辅佐”(《论中学国文课程的改订》)。