广州提质增量交出“学位答卷”|奋进强国路 阔步新征程
今年初,广州教育集团大调整,多区出台最新工作方案深化集团化办学,变化主要体现在两方面:扩容——成立新的教育集团、老集团添新成员、一些区实现教育集团全覆盖;赋权——集团总校长对成员校的人、财、物有更多“话事权”。对于集团化办学来说,核心校和成员校通过“一纸婚约”牵手容易,但“婚内协议”才是要见...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...
规范管理重在日常,许昌市教育局聚焦学校管理的重要环节,通过规范管理的体系建设,指导学校日常规范管理的意识,完善规范管理的制度,确保规范管理常态覆盖课程设置、教学质量、学生评价、校园安全、师德师风等方方面面,使每一项工作都有章可循、有据可依。同时,积极构建教育行政与学校、家庭、社会常态化协同治理机制,形成全...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
规范管理重在日常,许昌市教育局聚焦学校管理的重要环节,通过规范管理的体系建设,指导学校日常规范管理的意识,完善规范管理的制度,确保规范管理常态覆盖课程设置、教学质量、学生评价、校园安全、师德师风等方方面面,使每一项工作都有章可循、有据可依。同时,积极构建教育行政与学校、家庭、社会常态化协同治理机制,形成全...
【资讯】2024年广东省中小学美术新课改现场教学研讨活动举行
他强调,展示弘扬传统文化的美术课堂应立足于“立德树人”“培养时代新人”目标,落实传承与弘扬中华优秀传统文化的时代要求,切实深入到“中华优秀传统文化”层面,在此基础上将优秀的传统文化资源转化为课题教学内容,巧妙设计教学环节,从而达到有效提升美术学科课堂教学质量。此次活动为粤东西北的美术老师们搭建了交流的平台,...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
一是设立专业机构,强化消防安全管理。市教育局党组审时度势,结合实际,在全省率先设立全市教育系统消防工作站这一专业机构,应对新的形势,增强监管力量,提升治理效能。二是评聘安全专家,帮扶指导基层学校。市教育局结合实际,评选聘用了一批三门峡市教育系统行业安全专家,其中市级专家55名,县级专家100名。充分发挥专家在...
“创生预设”式教学在初中美术课堂中的实验研究
在新课改的教学实践中,“预设”和“生成”是涉及教师教学行为的热门话题(www.e993.com)2024年10月21日。“预设”完成不了,影响教学目标的实现。有时为了有效落实“预设”,可能会出现忽视“生成”的情况。尤其是面对课堂上各种出人意料的“生成”,教师难免出现引导、点评跟不上的“窘态”。课程实施过程本质上是教师和学生在具体教育情境中共同合作...
首届“新教学、新评价、新技术”论坛召开,数字化助力新课程落地
“课程改革对于大家来说是一种挑战,我自己就是在课改的过程中成长起来的。在新课程理念的引领下,此次召开的首届‘新教学、新评价、新技术’论坛,与以往的论坛很是不同,远超我的想象。”这是华东师范大学崔允漷教授对这场大会的评价。加快建设高质量教育体系。教学是加快建设高质量教育体系的重要环节,也离不开新...
【资讯】2023年广东省中小学美术新课改单元教学现场展示研讨活动...
她表示,活动的举办是对新课改的积极回应与探索,通过专题现场教学、研讨及学术讲座,对推动中华优秀传统文化进课堂,厚植中华文化底蕴,涵养家国情怀,培养学生核心素养具有积极意义,对高校特别是师范专业加强与中小学联系,提升师范生的教育教学能力起到良好的促进作用。
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
可见,课程核心素养是课程的基因,一根红线贯彻修订全过程,是课程育人价值的体现,是各学科课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献,是学生通过课程学习之后逐步形成的。2022版新课标是未来十年课改指挥棒,是教师读懂新教材、新教参背后逻辑基础,是教师撰写学期目标、单元目标、课时目标的重要参考。课标中的教学提示、教学...
2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?
三、体现教学的导向性,深化教学改革试题设计体现稳定性与创新性并重的特色,特别强调实际应用和创新思维。这就引导教师在教学实践中需根据评价体系和课程标准灵活调整,打破传统的教学模式,引导学生从单纯理解文本(understandthetext)转变为对文本做出积极回应(respondtothetext)。重视培养学生思辨能力和...