孔子的七岁师项橐:因孔子名扬天下,也因孔子遭杀身祸,13岁遇害
这里,孔子实际并没有认同项橐的反驳,他认为项橐例举的竹子心虚的案例,只是进一步佐证了自己的观点罢了:竹子、松柏能常青,都是因为他们有高贵的品质,松柏是诚实(心实不虚),而竹子是虚心(谦虚),如此,它们便都可常青。人若具有这两个优点,不也能“常青”吗?孔子是感激项橐又举了一个例子佐证了自己的观点,而认为...
孔子自己的人生小结,洁身自好、管理好情绪与心态是关键
诲就是诲,不应该加塞一个“教”的意思,“诲人”在此之意应为明知人的本性,包括孔子自己在内的本性,“不倦”是其对明知人性的自得之态,再以“何有于我哉”与“述而不作”相承应,识、学(讲)、诲,学问三步骤。
美国记者提问,中国最伟大的人是谁,梁簌溟答:是毛主席
见到毛主席主动和自己热情地打招呼,并且还说与自己“许久未见”时,梁簌溟不禁有些惊讶地说道:“主席,我们此前见过面吗?”毛主席笑着说道:“难道你不记得北京大学那个满口湖南话的管理员,杨昌济先生身边的那个小书童了?”梁簌溟说道:“当然记得,主席的记性就是好啊!”(毛主席在延安)在简单寒暄过后,梁...
刘强:重新发现孔子
而且,说孔子是圣人,并不是神化孔子,恰恰是为孔子正名和归位。因为孔子为所有人做了最好的榜样!正如法国思想家伏尔泰所说:我读孔子的许多书籍,并作笔记,我觉着他所说的只是极纯粹的道德,既不谈奇迹,也不涉及玄虚。……他谦虚地探索,让人不要迷失于世界,让精神被理性之光照亮,他只用智者的身份说话,而不是站...
孔子:当老师,我是认真的
此外,孔子的“仁爱之心”“诚实守信”“自律自制”“谦虚谨慎”等道德准则,也在当今世界的教育体系中得到广泛应用。孔子的教学体系较为完善。在教学实践中,他不仅向学生传授知识和技能,同时也传递思想和观点,培养行为和习惯等。《论语》说“子以四教文、行、忠、信”,意思是孔子以文化、德行、忠心、诚信教育...
我辈本是蓬蒿人 | 徐建融
说起知识阶层对农民的鄙视,千百年来都以为倡自孔子(www.e993.com)2024年10月28日。《论语·卫灵公》有云:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”又《子路》“樊迟请学稼”,子曰:“小人哉,樊须也……焉用稼?”论者因此说他是提倡做“学优而仕”的知识分子,而极其看不起种地的农民的。窃以为不然。因...
李敬泽:“沐春风、咏而归”,理想的人生要有一定的宽度
孔子又看冉有,冉有赶紧很谦虚地说:治理千乘之国我做不到,我只能管一个小国,也没有办法到处打胜仗,但是我能让人民丰衣足食,过上好日子,然后,“如其礼乐,以俟君子”。意思是丰衣足食之后,大家要有礼乐,要有精神生活,而这个我做不到,还要等更有本事的“君子”来做。
讲座|黄德海&刘铮:司马迁是如何成为司马迁的?
这个话,不光可以用来说人们跟孔子的关系,也可以用来比方我们跟经典的关系。很大一部分经典,门槛非常高,也就是“墙”特别高,很难看见里面的美,不是拿到一本书就能一下子看懂。读经典,要有方法。比如《史记》,我最早买了个白文本,一个暑假看了一遍,现在想想,简直汗颜。没有注释,看几个故事可以,到了...
老子和孔子的4段对话,读懂一段,受用终生
老子的这段话,是在提醒年轻的孔子,要像水一样,收敛自己的张扬与浮躁。孔子听后顿悟,连连称赞。《论语》里讲:“君子不器。”意思是说,君子不应当局限于一种特定的视角,而应当具备广泛的能力和胸襟。很多人在初入社会时,难免年轻气盛。看到某些不良的风气,就想“整顿”一番。
春燕归来:《西哈诺、孔子与我》架起中法交流的桥梁
作者李春燕表示,与外国人打交道最困难的可能是遇到双方价值观彼此相悖的时候。比如谦虚在中国的价值观中是一种美德,但是在法国可能是中性的,甚至是个缺点,因为法国特别强调一个人要有个性,要自信。在谈到李春燕在法国主流媒体上参加电视辩论或接受访谈这个话题时,袁莉教授说,这是第一次有一个来自民间的中国人,能进入...