总投资超36亿,新增6个GaN项目
资料显示,Waveroad的代表宋俊昊(SongJoon-oh)在获得GaN材料和器件领域的硕士和博士学位后,曾在一家大型企业领导相关业务部门,并于2019年创立了这家公司。韩国Yutaka:即将批量供货GaN晶圆9月9日,据韩媒报道,韩国半导体企业Yutaka将与日本DOWA电子展开合作,下半年在韩国市场供应自主开发的氮化镓晶圆,旨在成为韩国最...
35岁还没毕业的博士生,未来将面对的是什么?
风华正茂:41岁的KristaBresock从西弗吉尼亚大学摩根敦分校获得数学博士学位后,在当地的滑板公园庆祝。来源:MichaelGermana许多人认为博士学位是二十几岁人群的统治区。然而,根据美国国家科学基金会的数据,2022年(有数据可查的最近一年)在美国获得科学或工程博士学位的人中,有17%的人年龄在36岁或以上。根据...
评议通过!这类博士点,大变革!
(1)重点增设学科类型:在确保质量的基础上,以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点,增设一批博士专业学位授权点,快速提升培养能力。(2)优化增设条件:将产教融合和行业协同作为博士专业学位授权点增设的优先条件,不把已获得博士学术学位授权点作为博士专业学位授权点增设的前置条件。(3)自...
中国学位制度走向成熟的标志
学位分为学士、硕士、博士,包括学术学位、专业学位等类型,按学科门类、专业学位类别授予。“三级两类”学位体系为学术学位与专业学位研究生分类培养、分类评价提供了法律指引和法律支持。在科技变革加速演进的今天,整个社会的科技含量快速提升,社会对人才的需求发生重大变化,分类培养、分类评价是满足社会各类人才需求、服务...
读在职研究生条件是什么
1读在职研究生条件是什么在编教师读在职研究生可以通过同等学力申硕和专业硕士报名,不同报考类型需要满足的条件不同。选择同等学力申硕课程有大专学历即可,课程结业后,申硕需要有本科学历与学士学位满3年,已经获得其他专业的硕士、博士学位也能申硕;选择专业硕士课程一般需要有国家承认的本科学历,大专学历满2年者,...
...注重成果“多类型”、评价“多维度”—— 工程硕博士学位评价...
天津大学在1997年成为首批招收在职攻读工程硕士学位高校,2011年获批首批工程博士培养单位,2014年率先提出实施学术型和专业型研究生的分类培养(www.e993.com)2024年9月17日。2018年,启动研究生项目制培养模式,推动校企合作的工程硕博士培养。2019年,天津大学进一步授权各学院(部)根据学科特点制定工程硕博士创新成果要求,如机械工程学院增加了成果转让、...
教育部推进研究生教育分类发展:专业学位研究生不是降低要求
因此,分类发展是研究生教育结构布局调整优化的有力举措,专家指出,要持续扩大博士生培养规模,扩大基础学科优秀本科生直接攻读博士学位比例,持续扩大硕士研究生专业学位授予规模。《意见》明确对此作出了规定。《意见》提出,新设学科专业以专业学位类别为主。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育,新增硕士学位...
教育部:学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”
二是突出分级分类。根据学士、硕士、博士三个层级分别明确授予条件;按照学术学位、专业学位两种类型分别规定学位授予条件,进一步体现两类学位的区别与特点,其中学术学位突出学术研究能力,专业学位突出专业实践能力。三是鼓励特色发展。考虑到我国学位授予单位类型、层次、办学水平和特点各不相同,学位法在规定学位授予条件...
桂林医学院2024年临床医学博士专业学位研究生招生简章
(一)招生类型:全日制临床医学博士专业学位研究生(二)招生计划:2024年计划招生人数40名,具体以教育部下达的招生计划为准。原则上每位博士研究生导师只能招收1名博士研究生。二、学习形式和学习年限学习方式为全日制脱产学习,学制3年,学习年限为3至6年。
两类学位分类发展同等重要
“当前,只有以分类发展为切入点,对研究生教育体系进行改造升级和重塑重构,才能实现研究生教育从量变到质变的根本性转变。”教育部学位管理与研究生教育司司长任友群介绍,此次《意见》指出,两类学位同等重要,学术学位与专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径,要完善两类学位的设置、布局、规模和结构...