西安锦园中学开展“六课工程”之“教学能手引领课”活动

新课标下,本节课吴老师采取任务驱动式教学方法,以唯物史观为指导,以大量文献为载体,引导学生采取合作学习,探究中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征,学生学习兴趣浓厚。向敏——高中英语展示课向敏老师本节课以大单元教学为指引,以定语从句的复习为课堂主要内容,以取得伟大成就的人物如何实现自我价值为脚手...

2024年湖北省中考英语命题新变化与教学启示

1、语篇材料新鲜凸显文化意识考查2024年湖北省中考英语试卷在命制过程中,始终坚持立德树人的根本任务,通过丰富的语料内容和多样化的主题,从完形填空“化废画为神奇”,到阅读语篇的“健康饮食,享受生活”“别样小路,同样精彩”“中国航天器,浪漫的名字”等;从短文填空的“清捡垃圾,保护生态”,到书面表达的“畅享阅读...

广州大学团队赴河源市开展“乡村外语教育帮扶”活动

陈丽虹副教授、杨冬玲副教授、何爱晶教授以及彭念凡教授进行了题为“‘双新’背景下初中英语课堂教学设计与实施”的论坛,各位专家分别从核心素养、教学目标、语篇解读、阅读育人等方面阐释在新课标理念与新教材变化下,如何开展初中英语阅读教学。

上海市松江区与六安市金安区两地携手开展小学、初中英语学科教学...

松江区教研员杨春霞带来了微讲座《单元视角下的初中英语阅读教学》:首先是单元主题的确定,确定了单元的主题才能对整个单元进行进一步研读;其次是单元内语篇之间的关联,分为内容间的显性关联和育人价值上的隐性关联;最后是结构化知识的表达。松江区教研员李依依为大家呈现微讲座《新课标视域下的小学英语阅读教学活动设计》...

同课异构碰撞思维火花 苏霍两地“云端”共研英语教学

苏报讯(记者祁海琳)近日,苏州市吴中区教师发展中心与新疆霍尔果斯市国门初级中学联合举办初中英语语篇教学探究教研活动。本次活动充分利用信息技术的优势开展两地同频主题教研,实现两地教育资源共享建设,采用“教师线下录课和观课,远程线上教研”的形式进行。吴中区南行中学张银美老师、横泾中学葛梦玥老师、苏州大学附属...

...英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究与教学...

随后,来自辅仁中学的教师苏勉、裴艳及东港学校的教师黄志萍,带着对素养立意的中考试题研究与教学反思和老师们进行了报告分享(www.e993.com)2024年11月4日。辅仁中学苏勉老师做报告分享。学校供图华龙网发苏勉老师以“素养立意,解析中考一诊阅读,推进初中英语语篇教学的有效途径”为题展开报告。她提到,老师们在教学设计中要高度重视素养立意的...

终于看到新版官方英语教材, 有几点发现我一定要和你说...

英语单词量达到了历史新高,但这并不意味着,孩子要死记硬背,因为新课标更加强调语篇、语境的整体性教学。部分单词一览,总体来说难度并不高,对“原版娃”来说可以降维式打击校内。第四点增加了自然拼读部分熟悉“原版英语圈”的大家一定听过很多次Phonics(自然拼读),在英语国家,孩子们在阅读启蒙阶段,一般都会...

浙江省2024年中考命题思路

语篇文体多样，有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等，体现基础性、通用性和适宜性。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容，强化对学生的价值引领。三、创设真实情境，聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题，突出基础性、综合...

浙江首次中考“全省一张卷” 各学科命题思路来了

语篇文体多样，有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等，体现基础性、通用性和适宜性。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容，强化对学生的价值引领。三、创设真实情境，聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题，突出基础性、综合...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

语篇文体多样,有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等,体现基础性、通用性和适宜性。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容,强化对学生的价值引领。三、创设真实情境,聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题,突出基础性、综合性...