建构主义在教学中的应用

2.抛锚式教学(情景教学)抛锚式教学也称情景教学或实例式教学(并非范例式教学),要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题确定了,整个教学内容和教学过程也就被确定了,就如同轮船被锚固定一样。抛锚式教学环节五步骤:创设情...

四川大学丨教学创新大赛10门课程获奖成果展示!

为解决以上痛点，课程组以建构主义理论中支架式教学模式为指导，重构教学内容，将课程内容分为精学、自学+精学、自学三大板块；基于BOPPPS模型，从课前-课中-课后三阶段，围绕课程导入（B）、学习目标（O）、学习前测(P)、参与式教学(P)、学习后测(P)、课程总结(S)六个维度创新教学过程，充分调动学生积极性；...

当代教育心理学的革命——建构主义学习理论

2.抛锚式教学:教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象的比喻为“抛锚”。抛锚式教学环节:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价3.探究学习:在教学过程中应该通过有意义的问题情境让学生通过的发现问题和解决问题,来学习与探究问题有关的知识,形成...

特岗教师模拟试题-学习理论

C选项,支架式教学强调为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的。为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便把学习者的理解逐步引向深入。因此地形不属于复杂任务分解,反而还引入了一个新的概念。因此C选项说法不符合题干要求。D选项,随机进入教学,是指...

2024年怀化市“市培项目”高中语文教师能力提升培训开课

在专题讲座环节,谢静老师聚焦“思辨力”,从高考命题、教材变化、教师的“教”、学生的“学”的现状,详细阐述了语文教学中提升思辨力的重要意义。以此为前提,谢老师重点提出了提升思辨力的策略“抛锚式教学法”,并辅以大量的教学实例,深入浅出地论述“思锚——抛锚——探锚——定锚”在实际教学中的运用。

扬思辨之风,逐理性之光“市培项目”高中语文教师能力提升培训举行

(培训开幕式)专题讲座引领方向谢静《深化理解,激发思辩——抛锚式教学法在语文教学中的应用》谢静老师聚焦“思辨力”,从高考命题、教材变化、教师的“教”、学生的“学”的现状,详细阐述了语文教学中提升思辨力的重要意义(www.e993.com)2024年11月7日。以此为前提,谢老师重点提出了提升思辨力的策略“抛锚式教学法”,并辅以大量的教学实例,...

广东教师招聘教综知识备考:当代教育心理学的革命—建构主义学习理

解析:本题考查建构主义的相关知识。目前具有广泛影响的建构主义教学模式主要有支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学、探究学习和合作学习等,而程序教学是根据斯金纳的操作性条件作用理论和积极强化的原理而设计的行为主义的教学模式,故本题正确选项为ABC。

东直门医院李多多副教授获北京市高等学校青年教学名师奖

在课堂实践中,李多多充分发挥学生已有经验基础,基于抛锚式教学和支架式教学理论,设置多个教学情景和学习问题,采取线上线下相结合、理论与实践相结合、自主学习与示范教学相结合、课堂内外相结合、学评考评一体化等多种方式引导学生主动参与教学活动,将推拿学专业知识、个人能力与全面素质有机融合,培养学生深度分析与勇于创...

海大寸金学院程可拉开讲,“对话”课程教学

在这个过程中,他详细阐述了抛锚式教学、随机访问教学、认知学徒制、支架式教学、体验式教学等几种教学范式,并剖析了从任课新手到教学专家的五个阶段的特征。常务副院长程可拉为教师授课“我们的课堂教学应该多点知识,少点信息。优质的课堂应该是以有限生成无限,教是为了不教,而不是为了教得更多!”程可拉常务...

24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论

②支架式教学:包括“搭建支架-进入情境-独立探索-协作学习-效果评价”这五个环节。③抛锚式教学:将学习活动与某种有意义的情境挂钩,让学生在真实的情境中进行学习。④合作学习:同一小组的学生通过合作共事,共同完成小组的学习目标,培养了学生主动求知的能力和人际交往能力。