中式美学,是物以载道,巧夺天工

以产品为载体,以文化为基础,中式美学不再仅仅局限于设计内部的构想,而是能够变成普罗大众各行各业都能理解讨论的美学思潮,也能够不断演绎延展,生发出更为磅礴的力量。“如果没有这些载体,那么中式美学就会变成无源之水,无本之木。”以红旗天工08为例,在设计中,选择了新时代中国式新高尚设计美学,兼具“中正得体...

黄兴涛︱“美学”译名再考:花之安与西方美学概念在华早期传播

“美学”指称的乃是基于“美的艺术”的艺术审美论,属于西方美学主流传统的东方再现,当然具有美学学科意义。二十四年前,针对国内学界对王国维之前西方美学在华的早期传播尚不了解的情况,笔者撰有《“美学”一词及西方美学在中国的最早传播——近代中国新名词源流漫考之三》(以下简称《“美学”传播》,《文史知识》2000...

一周文化讲座|被书撑起的生活

观念、理论、路径或方法以构筑艺术史的学术形状;然而同时,他们又一再强调艺术之为研究对象的独特性,并通过厘清艺术研究的问题、方法乃至认识论意义上的基本概念,试图塑造自身专属的知识结构,从而实现艺术史的学科自治。

《写作》新刊︱袁智忠:公文传播:从传播行为到一门交叉学科的诞生

公文传播学作为主要建立在公文学和传播学两个学科基础上的交叉学科,还广泛涉及管理学、政治学、历史学、文化学、社会学、符号学、信息学等多个学科领域的知识和研究方法、研究范式。中华文明的5000年传承有赖于一系列的媒介和传播手段。这些媒介和传播手段有的是有全世界和全人类共通的,有的则有明显的中国特色甚至...

非遗如何成为学科:非遗学科建设的破与立

1.什么是学科学科是一个特定的概念,美国学者伯顿·克拉克在《高等教育新论》一书中提出,学科包含两种含义:一是作为知识的“学科”;二是围绕这些“学科”而建立起来的组织。我理解为,学科是围绕特定知识对象所形成的研究领域,它包括研究对象、研究范围、研究方法、人才培养等知识体系,以及由此形成的学术共同体。学科成...

桥梁美学的学科探索

桥梁美学作为一门学科的研究领域正式被提出,始于1936年德国弗里茨·莱昂哈特(Fritzleonhardt)等出版的《桥梁造型》,为当时在德国开始兴建的高速公路的许多桥梁设计提供帮助(www.e993.com)2024年11月29日。直至20世纪七八十年代,在莱昂哈特等人的努力和推动下,传统桥梁美学才迎来了发展的辉煌时期。

陈建华、李公明对谈跨界、大文学史与全球史中的现代中国(下)

我在书里提到过一位电影史家汉森，她造成了范式的转化。传统上按照电影史的学科划分，把好莱坞电影看做是古典时期的，汉森就用本雅明的感知场域理论，提出好莱坞电影和欧洲现代主义之间的关系，这就超出了雅俗分野。艺术上的现代主义与日常生活的时尚、物质、性别等等都被作为一个整体来看。这对于我的研究就有很大启发，...

传统美学与中国美学自主知识体系建构

美学又称为感性学,其研究的对象是感性的审美活动。从学科的基本共识看,审美活动是人面对感性形象或意象世界而产生的一种情感体验与实践创制活动。简要来说,审美活动可以从主客两方面来进行说明。首先,一个客体要成为审美对象,必须具有一定的感性形象性。一个具有凝聚性、丰富性、灵动性的形象性对象远比一个散漫、单...

世界美学史视域中的中国美学自主知识体系建构

因此,从西方美学的角度看,整个世界美学似乎在西方学科型美学建立之前,都处在一个泛美学的时期。二与中国和印度不同,西方形成的是实体—区分—本质型的理性思想。美与虚相关,西方用实体方式去思考美,就一定会遇到困难。柏拉图在《大希庇阿斯》中去思考美是什么,用了种种方式,都走不通,最后以“美是难的”...

填补国内文类理论研究空白,《文类理论基础》研讨会在南京举行

结合理论家思想体系与学科史整体框架把握文类除历时性梳理外,《文类理论基础》同时注重结合共时性的考量。许多与会专家指出,本书可贵的地方在于,在梳理西方文类思想演变的基础上,将具体理论家的文类理论放在整体思想体系中加以阐释,将文类理论置于西方学术史、文论史、美学史的整体框架中予以剖解。