书香赋能未来 携手共研师道!贵阳市举行“早期阅读活动设计与组织...
活动分为三个部分,首先,贵阳市实践园老师组织展示6节阅读分享教学活动,将前期绘本阅读分享的实践进行展示,来自上海市研究团队的老师、贵阳幼儿高等师范专科学校老师及市、区级小学语文教研员老师参与聆听并点评指导。接着,上海市研究团队老师展示3节早期阅读示范课:《会说话的手》《贾斯帕的礼物》《嘘!我们有个计...
2024-2030年中国特色幼儿教育行业市场运营态势发展前景研判报告
3.1.3幼儿园在园人数统计(1)幼儿教育离园人数及入园人数对比(2)幼儿教育在园人数情况3.1.4幼儿园教育入学率3.2中国民办幼儿教育发展分析3.2.1民办学前教育发展规模(1)民办教育机构规模(2)民办教育机构占比3.2.2民办幼儿教育学生规模(1)民办幼儿教育学生数量(2)民办幼儿教育在园人数及占比...
福建省政协委员廖俊芳:应加强儿童早期阅读素养培养
二是师生、亲子共读,培养幼儿阅读能力。幼儿阅读的关键是“读”,在幼儿园内的阅读不适合以集体教学的形式进行,而宜采取师幼共读的方式。师幼共读可以从教师分组(或个别)给儿童讲绘本开始。教师要用富有感染力的讲述,促进幼儿感知事物、理解故事、触动情感、提高审美情趣,以收到良好的教育效果。三是优化儿童阅读...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
华东师范大学出版社73.《幼儿识字与早期阅读》朱家雄/著复旦大学出版社74.《幼儿园传统节日活动设计精选50例》王哼/主编福建教育出版社75.《幼儿园户外与自然游戏》[加]贝弗莉·迪策[加]黛安娜·卡欣/著陈欢/译中国轻工业出版社·万千教育76.《余光中的英文课》余光中/编著商务印书馆77.《...
教博会回顾 | 北师大出版集团的精彩时刻
2024年,实验室计划上线儿童阅读能力测评系统及分级阅读课程,为学校、教师和家长提供学生整学期、整学段的阅读轨迹和阅读成长经历。融合发展背景下高质量幼儿园课程资源的建设和出版工作坊主要成果:“京师爱幼”幼儿园课程综合服务平台幼儿课程资源建设和出版事关立德树人的起步质量,承担着扣好人生第一粒扣子的重大历史...
直播预告 | 老师们,一起来聊聊《幼儿阅读分享会——从独立阅读到...
给幼儿园老师开展高质量阅读活动的案头书关注幼儿早期阅读活动中综合素养全面发展本书共四个篇章(www.e993.com)2024年9月19日。第一篇《一路走来:阅读分享会的探索故事》针对“是什么”“为什么”的问题,用第一人称自述的方式讲述阅读分享会的探索历程,重点在于“来龙去脉”及背后观念的变化,不涉及过于具体的方法。
超多业内大咖现身!事关深圳教育,这些学校榜上有名
活动现场,教育界的领导专家、中小学校长、幼儿园园长,教师代表等近700人汇聚一堂,共赴深圳教育年度盛宴。共话“教育、科技、人才的深度融合”,全面呈现深圳教育的风采。中国教育学会副会长兼秘书长杨银付,深圳大学副校长李永华,深圳市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长钟义应,教育部基础教育技术教学专委会主任...
早期阅读是什么?读什么?怎么读?
对于这一问题,我们的观点是,早期阅读应当包括一切与书面语言学习有关的内容。基于这种认识,我们认为识字是学习书面语言的一种内容和方式,但不是唯一的内容与方式,有些托儿所和幼儿园大批地、正规地组织婴幼儿识字是不足取的,大量的、系统的识字不是学前儿童早期阅读的内容。
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
幼儿园应当努力开展各种国家通用语言学习活动。早期阅读就是一种非常适合的幼儿园教学活动。在活动中要求幼儿尽可能用普通话交流,用普通话解决问题,使他们能够在故事、游戏中感受到普通话的学习和使用带来的快乐。家园共育,形成合力。我们还要向家长宣讲说普通话的重要意义和作用。可以通过多种形式的家长会、故事妈妈评比...
早期阅读教学方法与策略
在幼儿园社会实践期间,我发现由于种种原因,有的幼儿不那么喜欢阅读,有的幼儿阅读少些,这就需要教师积极地激发幼儿对阅读的兴趣,指导幼儿图画书阅读,获得早期阅读能力。为了克服幼儿对阅读活动的胆怯心理,树立幼儿对阅读活动的信心,我从培养兴趣入手,开展丰富的阅读活动,从而发展幼儿早期阅读能力。