希沃连发新品:AI走向解决学校、家庭教育需求的奇点时刻
对于如何有效引导学生思考这一点上,希沃的课堂智能反馈系统给了唐姿很多启发。刚带学生学完《芙蓉楼送辛渐》这节课,唐姿立刻回到办公室查看新鲜出炉的课堂反馈报告,回顾自己的课堂教学切片……学生举手239次,学生话语占比60%,师生行为转化率44%,学生行为占有率64%,各个维度的课堂数据,帮助并引导她思考数据背后的教学...
【日本文史漫笔256】从日本“茶挂”禅语看唐诗的独特魅力
例四,禅语“一片冰心在玉壶”,更是直接借用了大唐“诗家夫子”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”这句禅语,以冰清玉洁之心,比喻修行者内心的纯净与坚定,无论外界如何变迁,内心始终保持一份清澈与宁静。例五,禅语“雪深不知处”,则是对大唐“诗奴”贾岛《寻隐者不遇》中...
【幼儿蒙学】领略中国古诗词之美——??《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄写景抒情,既烘托出诗人送别客人时的凄寒孤寂之情,又抒发了自己内心的孤独,更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。王昌龄以屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶自喻,展示了诗人的孤介傲岸、冰清玉洁的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。这首诗告诉我们这样的清廉哲理,要做一个清正廉洁的好官员,就必须做到“一片...
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26.芙蓉楼送辛渐/王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。27.闺怨/王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。28.夜雨寄北/李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。29.九月九日忆山东兄...
喜报|韩天衡先生荣获“中国文联终身成就奖”
草书王昌龄诗《芙蓉楼送辛渐》年代:2024年尺寸:136×72cm释文:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。甲辰初三,日光明媚,天衡草。草篆《淮南子》句年代:2011年尺寸:70×68cm释文:圣人不贵尺之璧,而重寸之阴。辛卯岁除,豆庐叟韩天衡以秃颖书。草篆毛泽东《十六字令》...
王昌龄最经典的10首唐诗,不输李白孟浩然,每一首都是千古名作
2、最坚定的自白诗:《芙蓉楼送辛渐》《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤(www.e993.com)2024年10月26日。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。这首诗作于天宝元年(724年),王昌龄为江宁县丞,他仍是一个贬官。好友辛渐北上洛阳,王昌龄与他相聚后,写作此诗。到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然...
八千字长文,深度解读王昌龄跌宕起伏的一生:赤子情怀,诗心不改
离别在即,何时才能重逢?在感伤离别的时刻,王昌龄借着眼前的江水与杯中的美酒,写下了这首流传千古的《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。一夜秋雨,连江入吴,更添离愁别绪。两个好友离情萦怀,一夜未眠。当天色微明之际,站在凄风苦雨的渡口,王昌龄与辛渐执手...
聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)
课堂上,围绕“品、读、悟”三字,在教师范读的引领下,反复朗读,潜移默化地带学生走进诗人的内心世界,适时进行课外拓展,与学生一起赏析诗人写的《芙蓉楼送辛渐(其二)》,对比朗读,举一反三,主动建立联系,让学生们感知现实生活中“冰心玉壶”的含义,感受诗人孤独的心境和高洁的志向,学习诗人身上纯真正直的伟大品格...
落花无言,人淡如菊。35句值得摘抄的神仙诗句,浮躁里的一缕慰藉
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首·其二》同一片青山分担云雨,同一个月亮又何曾分属两地?王昌龄在《芙蓉楼送辛渐二首·其二》中表达了一种跨越时空、不分彼此的深厚友谊,即便身在异乡,亦如同身处同一片天空之下,明月共享,情感相通。23.世事一场大梦,人生几度秋凉。
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
(二)芙蓉楼送辛渐1.这首诗的作者是唐代诗人王昌龄。2.理解下面词语的意思。连江:雨水与江面连成一片,形容雨很大。平明:天刚亮。冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心。3.夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了离别的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”...