...基础教育”到“基础教育学”:建构中国自主基础教育学知识体系

一是服务国家战略,即建构一个服务教育强国,服务高质量教育体系建设和落实立德树人根本任务的知识体系,进而推动中国式现代化目标实现的中国自主基础教育学知识体系。由此表明,中国基础教育学知识体系要承担的国家使命,在于提出并回答如下问题:什么是适合教育强国的中国自主基础教育学知识体系?如何把教育强国与基础教育学知识体...

——山东省菏泽市第一实验小学“牡丹花香润童年”校本课程创新实践

着眼育人目标,构建特色课程新体系“牡丹花香润童年”校本课程以培育阳光、守信、明礼、向善的“牡丹少年”为核心目标,紧密围绕牡丹文化这一核心,巧妙融合自然科学、历史文化、艺术创作与劳动实践等多个维度,构建了“1331牡丹花香润童年”校本课程体系,即落实一个中心任务、构建三类课程形态、协同三方资源、打造一个品牌。

全面推进“大思政课”建设专题

来源:中国教育报发布时间:2024-09-24完善党团队阶梯式育人促思政课一体化《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调,要“完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新”。近年来,大中小学思政课一体化改革创新已成为落实立德树人根本任务的重点,学...作者:李芳来源:中国教育报...

把弘扬焦裕禄精神作为立院办学之本

建立完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,以焦裕禄精神五个方面为核心,以履职能力和知识培训为支撑的“1+5+N”课程体系,开设开发了专题教学、现场教学、沉浸式教学、案例教学、音像教学、互动教学、档案教学、延伸课堂、体验教学、激情教学等10余种教学形式580余门课程(部分为中英文课程)。其中,2门课程获评...

【理响中国】坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进

课程思政是新时代加强思想政治教育工作的新要求,是立德树人体系的重要组成部分,是贯彻显性教育和隐性教育相统一的重要方略,是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入,是强化党的创新理论的重要任务。近年来,习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于思政课建设的重要论述得到贯彻,几...

京领2024中国国际学校竞争力百强榜·英美本科方向3A级学校...

北大附中道尔顿学院的学子之所以能够在众多标准化体系的申请者中脱颖而出,正是因为学校更看重国际教育的“育人”功能,以教育让学生找到最好的自己,最终他们将自然而然地发展成为顶尖名校所青睐的包容开放、创新自由的全面型人才(www.e993.com)2024年11月27日。2自主研发课程Dalton

从昆仑舞音到北大讲堂:天心海棠谈东方生命智慧传承

昆仑舞音在做。东方美,应该是活着的,有生命气息的,是融合在现代生活里的,别让东方美只活在历史里。正如海棠老师所说:“立意自忘言,破俗却归真”。五、不仅仅是课程,更多是属于现代人的生态体系昆仑舞音,远非一门单一的课程所能概括,它实则如一座多维度的宝塔,深入现代人生态的骨髓与灵魂。

重磅!2023中国高等教育研究十大学术热点发布

主要任务包括:一是形成引领带动机制,坚持“双一流”建设高校的龙头作用和高校集群的溢出效应,引领“三教”整体发展;二是健全沟通衔接机制,超越部门主义、本位主义,建立双向互认、纵向流动的立交桥,完善“三教”相互衔接沟通的框架体系;三是构建互补互融机制,实现国家部委的有机协同,形成“三教”相互支撑的有机体系...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

河南省基础教育“规范管理年”行动的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,夯实教育强国建设基点,坚持系统思维、法治思维、底线思维,坚持问题导向、目标导向、结果导向,针对突出问题开展排查整治,推动基础教育治理水平和治理能力现代化,努力办好人民满意的基础教育...

西北师范大学校长王占仁:新时代大学生心理健康教育的工作难点与...

二是积极开展大学生心理健康教育科学研究,充分发掘课程中的“五育”元素,建立多元的评价体系,包括德智体美劳各个方面的评估指标,构建符合中国国情的本土化课程体系。三是着力提升心理健康教育工作者的综合能力,培育多学科育人思路,优化知识结构,有助于拓展大学生的思维方式,提升大学生综合素质,分层分类开展心理危机干预、...