我们能预测未来吗?数学能帮我们回答
从这个图中我们可以清楚地看到当r时存在一个固定的点,在r趋近于3的时候,一个点变成了两个点的双循环,当r>3.56995时,混沌行为出现了。不过在r=3.828附近也存在一个稳定的三循环。数学家一直在为了更好地理解这张图而努力。动力系统其实就是一个会随时间演化的系统,它可以由一个状态向量x(t)描述。它可以是...
国科大这个“讲堂”,12年从0到1000_澎湃号·政务_澎湃新闻-The...
当前,中国在“十四五”提出构建“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。而未来,中国凭借更多的技术人才,可以在以大数据和人工智能为代表的行业中拥有更多的经济增长。中国经济的前景必会呈现出“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的态势。薛其坤做客明德讲堂林毅夫做客明德讲堂南开大学原校长、中...
深研数字与数据 助力未来新发展 ——记长安大学高志亮教授谈数字...
高志亮认为,数据存在三大规律:一是“从哪来,到哪去”规律,这是数据的自然规律;二是“采、传、存、管、用”规律,这是数据建设过程中的基本规律;三是“数据转化”规律,数据始终在转化过程中运行、流转、演化,构成循环系统,形成一种转化机制与规律,这是数据的必然规律。此外,高志亮认为数据还具有三大定理:第一,一...
强带弱 城带乡 城乡互动双循环|赤水市推进义务教育优质均衡发展观察
赤水文华学校组织学生到宝源乡严华小学“游学”为推动义务教育优质均衡发展,今年赤水市按照“城乡互动双循环”方式,启动了以劳动实践、生活训练、核心素养为核心的“功能校”建设,推动城区和乡镇学位短期互换,通过学生“游学”式互动,化解城乡学位差异化问题。并同步促进优质教师在乡镇和城区科学合理流动,提升均衡实效。
...党组织领导的校长负责制 聚力师生“双成长” 打通内外“双循环...
新任务、新要求,引领各中小学更好把握这一制度的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,紧紧围绕教师、学生一起成长、相互成就,建构校局“一报告两评估”制度、校内“五议两公开两报告”制度,打通校内校外“双循环”,健全完善教育系统党的领导体制和组织体系,推进中小学校治理体系和治理能力现代化,落细落实新时代党的教育方针...
郑州高新区中学生数学建模展示活动喜获大丰收
实验研究项目和中小学数学建模实践研究项目为推力,在河南省基础教育课程与教学发展中心、郑州市基础教育教学研究室的指导下,深入实施义务教育数学课程标准实验研究,聚焦义务教育数学课程标准落实中的重难点问题,不断深化新课标理念,开展深层次、系列化、持续性教研活动,形成“研究实践双循环,课堂课外共促进”的研训一体...
人性是公共管理与公共政策的广义理性基础——对理性假设的反思与...
到底是什么原因造成理论无法解释实践呢?其问题源于理性假设的局限性。作为前提的假设是数学工具能够推导出结论的关键要素,该前提源于我们从多学科视角理解人类行为,而其本身是否能够成立,是既往我们在使用数学工具证明或者推导经济理论的时候往往忽视或无视的关键所在。往往会在假设前提下“差之毫厘”,却在推导出的结果上...
新时代中医药发展现状与思考丨中国工程科学
尤其是在面向人民生命健康和“双循环”驱动发展的大背景下,中医药发展面临一系列问题:国外抢先开展中医药研发和知识产权注册,形势严峻;国内中医药工程科技研究呈现出自我重复态势;传承创新发展中医药政策还未落实到位;中医药产品标准化程度低等。因此,振兴中医药发展,迫切需要攻克这些“卡脖子”难题,把中医药发展融入国家...
双循环是把“供求均衡”,找回到经济结构和决策中
在这样的前提下,中国经济怎么办?出口转内需、内需带动外部的想法很好,问题在于,我们原本就是双循环。现在的双循环新意在哪里?从客观现实来说,中国的14亿人口构成了两个重要要素。第一,中国是全世界最大的市场,养活14亿人、提高14亿人的生活水平,本身就是我们内需的动力,也是我们内循环的根据。第二,14亿人提供...
王俊寿:供给侧改革和双循环战略都要强调“货产齐流”
“海水漫灌”方式的核心问题在于货币流通速度降低,过去一百块钱一天转五圈,现在一百块钱五天都转不了一圈。货物卖不出去,货款收不回来,房地产里压了一批、地方债里压了一批,其他省份大量货币被固化,流动性大幅降低,就容易引发各种债务和债券违约。中国特色社会主义政治经济学强调供给侧改革和双循环战略等,其实都是...