绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(一)教学的含义、教学理论及教学理论流派(二)课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法(三)教学策略的含义、常用的课堂教学策略七、德育(一)德育的含义、功能及地位(二)德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律(三)德育的任务、目标、内容与课程...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

必一与选必一相结合,按照由大到小的空间尺度“宇宙-地球-地表”,按照自然地理要素从上到下“大气-水-岩石-土壤-植被”,从部分到整体的顺序进行复习。中国地理与选必二结合,世界地理与气候整合,可以按照人口、城市、农业、工业、服务业、交通等人文要素进行大单元复习。选必三采用提纲复习。(三)围绕地理核心概念...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

精心、科学地设计试题内容以及合理调整试题顺序,成为全国I卷的一大特色,如解析几何解答题放在了16题位置、数列概率问题最后压轴,意料之外又在情理之中,这样设计有助于打破学生套路应试、教师僵化教学、猜题押题,还数学教学应有的模样,引导数学教学回归课标、回归教材、回归数学本质。二、聚焦思维,鼓励思考2024年全国I...

由“课间10分钟”看校园管理困境

陈振念:安全是校园管理的重点,但不是校园管理考量的第一要素。不能因为安全问题就取消一切有安全隐患的教育行为,让所有教育活动都服务于安全、让路于安全,这样就失去了教育的本真。现在学校安全管理压力大,校园管理的成本大都放在安全上,教育教学质量放在次要位置,这很不正常。要破解这个问题,需要全社会的宽容理解,也...

说课的核心技术

避免无效提问、盲目教学;三是教学策略方法因文而定,体现多元、个性化,能激发兴趣,引发深度探讨、辩论和高阶思考;四是留出思考、提问、解答时间,让学生主动处理信息,进行自我知识建构;五是提供评价工具,方便学生自行检测;六是让语文课有语文味,构建有活力的诗意课堂;七是以目标为导向,拓展课外资源,实现课外阅读课程化...

Peyton技能教学法的四个步骤依次是?住培分论坛七考试试题

C.模拟教学、临床实践D.理论教学、临床实践参考答案:B4、Peyton技能教学法的四个步骤依次是()A.解构示范→完整示范→理解复述→分步实操B.完整示范→解构示范→理解复述→分步实操C.理解复述→解构示范→完整示范→分步实操D.分步实操→理解复述→解构示范→完整示范...

...转变数学育人方式——基于学习活动“七要素”的小学数学课堂...

针对小学生在数学学习中存在的学习内驱力不足、自主思考习惯欠缺、对知识理解停留于表面、学习策略未能形成等问题,深圳市南山区自2002年开始进行基于学习活动“七要素”的小学数学课堂“微研究”实践探索。该研究成果获得2019年广东省教育教学成果一等奖。本场活动以“创新学习活动设计转变数学育人方式”为主题,活动形式...

“三问”法:让核心素养在教学目标中得到落实

新目标强调既要有一定的抽象性,体现素养指向和“目的地”形象,又可以对其进一步分解成课时目标以引领具体的教学。总之,教学目标是新教学的第一要素,是起点也是归宿。核心素养只有先进入目标,才能进入课堂,才能真正成为学生具备的正确价值观、必备品格与关键能力。确立和编写基于核心素养的教学目标是让核心素养在课堂教学...

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

答案本题运用导语作用分析法。首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。3、第二自然段写了什么...

【一流本科建设进行时】新一轮本科教育教学审核评估问答

第二类审核评估重点考察高校本科人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等。7.新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些?答:新一轮审核评估指标体系分为“两类四种”,第一类设一级指标4个、二级指标12个、审核重点38个;第二类设一级指标7个、二级指标27个、审核重点78个。具体特点如下...