中小学生教育焦虑背后:竞争激烈 负担从课内转课外

实际上,目前昆明各家学校都通过压缩在校时间、减少家庭作业以及保证体育课和课外活动时间等举措为孩子减负,中考也通过调整考试方式以期减少学生课业压力。但记者调查发现,大多数孩子并未因此减少学习时间。“中考考不好就去不了好高中,去不了好高中就很难考上好大学,考不上好大学就进不了好单位。”在朱女士看来,在...

教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》

《通知》指出要坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则,进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。《通知》强调要规范学校办学行为。学校要提出了坚持...

中小学生寒假时光:减负新政与家长难题

结论：学生的学习压力和家长的工作安排一直是社会关注的焦点。尽管教育部门出台了一系列减负政策，但唯分数的升学制度仍是问题的根源。中小学生的寒假时间表引发了家长的担忧，特别是除夕上班的安排，使得家庭在春节期间难以团聚。在新年的到来之际，我们应当思考学生、家长和教育体制之间的平衡。尽管相关部门采取了一些措...

入春了,杭州中小学生什么时候可以午睡?有城区明确实施时间

充足的睡眠时间，对保障学生身心健康发展非常重要，教育部高度重视中小学校作息时间规范管理，保证中小学生足够的睡眠时间。2017年以来，教育部先后出台了《义务教育学校管理标准》（教基〔2017〕9号）《综合防控儿童青少年近视实施方案》《关于印发中小学生减负措施的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》等文件...

一小学推出“作业熔断制度”,这是减负还是添乱?

2021年9月,安徽阜阳清河小学规定,不管什么原因、哪个学科作业,只要超过晚上9点,或总用时超过60分钟,必须停止,且不需要补做;江苏常州市博爱小学,去年春季开学就启用作业“九点熔断机制”,即超过晚上九点无条件停止作业,未完成的作业隔天也不用补做;浙江宁波教育部门曾发文要求试行“作业熔断”,保障小学生就寝不晚于21...

中小学减负成效悬殊,课后服务流于形式,沦为变相补课?

「双减」政策对减轻小学阶段的学业负担颇有成效,然而在中学阶段,其成效尚未显现(www.e993.com)2024年11月5日。中小学生学习仍然「压力山大」,减负工作任重道远。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。「双减」成为社会上较热门的词语之一。「双减」政策实施两年来...

深观察|中小学教师减负,为何减?如何减?

“让教育回归教育，老师回归引导学生成长的主责，学生回归学习主业，恰逢其时，有着非常积极的意义。”广州华商学院发展规划处处长黄跃雄研究员对此说道。非教学活动主要有行政性任务、社会性任务等毫无疑问，避免减负沦为空喊口号，那就必须从源头上查找教师负担，坚持分类治理、标本兼治、共同治理。教师不必要的负担...

中小学课业负担--教育--人民网

四问中小学生"减负令":一、家庭作业如何量化?“小学1—2年级不布置家庭书面作业,3—4年级每天家庭书面作业总量控制在40分钟,5—6年级控制在1小时,初中控制在1.5小时”,根据教育事务指导中心的意见,每个年级的作业都以时间做了量化规定。但众所周知的是,学生能力有差距,一道作业题学生甲只要5分钟,学生乙则需要...

江西一地教育局下发通知,初中晚自习迎来重大调整,家长难以接受

由此可见,此次新余市对中小学生减负是认真的,而且是要坚决落实到底,从本质上来说,这确实有利于中小学生的身心健康,避免学生内卷过度,要知道很多学生早出晚归,不但失去了很多自由活动时间,也导致身心俱疲。最关键的是,家长也要跟着受累,接送孩子就成了很多工薪族的生活负担,而这样做的结果还未必理想,疲于应付的学习...

过早普职分流加剧内卷,教育负担为何越来越重?

2018年12月中国教育三十人论坛发布的《2018年中小学生减负调查报告》认为,「中小学生课业负担过重的表现,归结为三个方面:一是课程学习的负担重;二是校外学习的负担重;三是学生的心理负担重。目前,中小学生学业负担过重的阶层和地域分布,正在从大中城市、中小阶级、知识分子家庭向中小城市(县城)、工薪阶层蔓延。」...