2024年资阳事业单位联考招录公告已发布
(二)新民主主义社会的主要矛盾从新中国建立到1952年,主要矛盾是广大人民群众同帝国主义、封建主义、官僚资本主义之间的矛盾,主要任务是彻底完成民主革命遗留下来的任务,迅速恢复国民经济,努力争取国家财政经济状况的根本好转。(三)党在过渡时期的总路线1953年6月,毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线...
从“红大”改名“抗大”看主要矛盾转变的意义
根本原因是党和红军面临的主要矛盾变了,决定着党的方针政策和实践发生一系列变化。根据面临的主要矛盾确定方针政策,这是我们党一个具有根本性的思想方法和领导方法,也是我们争取主动的诀窍,赢得胜利的法宝。认真体会一下这段历史很有现实意义。1935年12月中下旬,中共中央在安定县瓦窑堡召开政治局扩大会议,传达共产国际...
论新时代我国社会主要矛盾的变化
正确地认识和把握社会主要矛盾,并按照社会发展进步的方向推动解决主要矛盾,使社会主要矛盾进入更新阶段更高水平,是代表先进生产力和先进生产关系的社会集团和政党的根本任务,也是一种社会形态向新的社会形态转变、一个时代向新的时代演化的根本原因。解决社会主要矛盾的过程,实质上也是解决社会基本矛盾的过程,二者不可分割...
正确认识我国社会主要矛盾的转化
这是我们能够根据社会主要矛盾的客观变化作出新的理论概括的根本原因。深入理解社会主要矛盾转化同社会主义初级阶段基本国情没有变的关系正确认识我国社会主要矛盾的转化,需要正确把握历史阶段没有变与同一历史阶段中不同过程、不同时期变化的关系。应该认识到,虽然我国社会主要矛盾发生转化,但我国仍处于并将长期处于社会...
深刻认识主要矛盾变化带来的新特征新要求
社会主要矛盾的转化是一个系统的社会事件,是经济社会发展的诸种“合力”共同影响的结果,其中最直接的原因是经济社会发展取得了重大进步,中国社会“发展起来”了。最典型的如贫困现象的基本消除、社会保障的基本覆盖、公共服务的基本均等化、人民群众生活水平的较大改善与提高、人民群众对美好生活的期待不断提高等因素...
我国社会主要矛盾转化的理论实践依据及其政策导向
党的十九大报告对我国社会主要矛盾变化的新表述是对改革开放以来特别是党的十八大以来党和国家进行历史性变革、取得历史性成就的实践总结和理论概括,是对我国社会已经发生重大变化客观实际的肯定,但最根本的原因是生产力的决定性作用(www.e993.com)2024年7月30日。党的十九大报告指出:“中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族...
杨鹏:中国社会主要矛盾正在发生根本性转变
由此,我们不得不反思我们固有的判断,不得不承认:中国社会的主要矛盾正在悄然发生根本性的转变,而我们必须把新的主要矛盾辨识出来。今天的主要矛盾是什么呢?我认为是:公众日益增长的公共品需求同公共品供给短缺低效之间的矛盾。“文革”结束时,最大的社会问题是物质产品短缺,老百姓缺衣少食,物质生活水平极其低下,...
黎虎|中国古史分期暨社会性质论纲——兼论中国传统社会的主要矛盾...
“吏民”一词产生于战国时期绝非偶然,其原因主要有二:一是与期间郡县制度下的编户制度的发展密切相关。春秋战国时期一个重要的社会变化,是血缘性地方统治体制被地缘性的郡县制地方统治体制所取代。在郡县体制下的基层逐步建立了地缘性的户籍管理制度。二是与这个时期官僚政治的发展密切相关。春秋战国之际是中国古代贵族...
中国共产党对各个历史时期社会主要矛盾的科学分析及其经验启示
党对社会主要矛盾的百年分析把握历程表明,凡是从基本国情出发,党对中国社会主要矛盾的判断就正确,反之则会出现失误甚至错误。新民主主义革命时期之所以发生多次“左”倾错误,根本原因就在于未能认清中国的国情。正因如此,毛泽东指出:“认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据...
社会主要矛盾转化给教育提出重要命题
作为最基础的民生事业,社会主要矛盾的转化在教育中的体现尤为明显。改革开放40年,中国教育发生了翻天覆地的变化,但发展不平衡不充分的问题依然存在。就教育发展“不平衡”来看,既存在地区间发展不平衡问题,更突出表现为城乡教育发展不平衡,城乡教育的差异,不仅表现为办学条件的不均衡,师资和质量的不均衡才是根本所在...