张骐:数字时代法学教育的目标和方法 | 法大法律评论202401
第二,笔者教学和指导研究生的体会,可以四个原则概括:(1)教学与科研并重,科研讲究重点,教学讲究体系;(2)课上与课下并重,与同学一起探讨难题的解决之道;(3)良心与规范并重;(4)既关心学业,也关心学生身心健康。-向上滑动,查看完整目录-《法大法律评论》2024年第1辑特稿1.近代汉语法学词汇生成中的语言...
创设好以核心素养为导向的教学目标
教学目标是教学的导向,是行为主体“要到哪里”的问题。从过去的“双基”到“三维”,再到当前的“核心素养”,教学目标越来越指向“完整的人”。但是,教学目标也应指向“人的完整”,即教学目标中行为主体的完整。显然,教学活动的行为主体包括“教”的主体和“学”的主体。所以,完整的教学目标,不能仅仅考虑“学”的...
...| 信息科技课程中素养导向的多元化评价基本原则及实施路径
素养导向的多元化评价——基本原则1.总体要求《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)要求在课程评价时要“注重评价育人,强化素养立意”。这意味着,教学评价不应局限于对学生知识掌握程度的考核,而应更加关注学生能力的培养和素质的提升,也就是要“引导教学落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价...
开展有组织的实验研究 大力推进基础教育课程教学改革政策落地
为确保研究的顺利实施,教材所坚持问题导向、目标导向和结果导向,破解研究实施中的重点难点问题,先后研制出台了《关于加强项目研究管理的实施意见》等21个制度文件,加强了过程性管理,注重调动全员参与的积极性、主动性。在实验研究的组织实施上,主要强化三个环节:一是编制三年研究规划及学年工作方案。学科研究团队把教学...
田文昌:参与式教学模式优越性与可行性研究—兼谈西法大培训模式
重要的是,总结复盘既要以问题为导向,不放过任何缺点、不足和失误。又要归纳总结出亮点、长处和值得大家共享的经验。评估结果是对本次培训的评价和总结,也为下一次培训积累经验。所以,这两方面都要经梳理、归纳后,作为培训成果归档保存并发给全体学员。西法大培训模式是以职业技能培训为目标的参与式教学模式。该...
薛佶聪:基于“六步四结合”的高职“智慧物流”实务课程设计
(一)市场导向原则第一,坚持“学以致用”的教学理念,与物流行业的领军企业合作,共同创建“校企联合实验室”和“实习实训基地”(www.e993.com)2024年10月18日。在这种合作模式下,学生不仅有机会亲身参与到实际物流项目的运作中,还能在实践中不断深化和拓展他们的理论知识。更重要的是,通过与行业内专业人士的紧密互动,学生能够及时捕捉到行业的最...
新教材来了,老师们准备好了吗 ——谈新课程视域下基于新课标的备课
基于教学目标,选择情境素材学科核心素养在课堂上真正落地,离不开情境。老师在备课时,选择情境素材必须遵循以下三个基本原则:紧扣主题,体现主题性。即情境因课堂的主题而生,且有利于将课堂的主题系统优化,围绕课堂主题有序展开,实现课堂主题结构化,始终保持学习目标、课堂主题、情境素材的一致性和一体化。情境创设要指...
教育家谈 | 黄真:学校科学课程中社会资源开发与利用的策略分析
学校科学课程在社会资源的开发与利用中存在课程目标涣散、课程内容失联、主体参与缺失和课后评价脱节的问题。从课程资源管理的角度看,社会资源的开发与利用应遵循目标导向、因地制宜和可持续三个原则。根据社会资源在课程中利用的时机和方式,可以采取三种开发与利用策略,分别是导入式策略、主导式策略和拼图式策略。
柳政办〔2024〕20号柳州市人民政府办公室关于印发《柳州市“初中...
二、工作原则(一)价值引领、发展导向坚持正确的教育价值观和质量观,以高质量发展为导向,学习借鉴上海新优质学校建设经验,构建新优质学校的理念与操作系统,形成新优质学校发展的基本样例,树立初中学校高质量发展的新标杆。(二)改革推进、示范带动坚持问题导向与实践创新,发展素质教育,深化教育教学改革,为学校品质提...
浙江省2024年1月选考科目命题思路
思想政治选考试卷紧扣思政学科的价值导向,坚持“立德树人、服务选材、引导教学”的指导思想,坚持依标命题、素养立意,考查学生的价值观、必备知识、关键能力;同时,坚持“稳中求进”的要求,既彰显高中思想政治学科教学改革的方向,又积极推动了新时代思想政治学科评价改革。