名著导读教学如何用好影视资源

在初中名著导读教学中适当利用影视资源,可以优化名著导读教学,补足传统讲授教学模式的短板,推动名著导读教学的创新;其二,从学生学的角度来看,文学名著的影像叙事魅力以及影视资源利用所带来的教学创新有利于调动学生名著阅读的兴趣,同时在跨媒介的文本比较中也可以加深学生对文学名著文本的理解。

推动思政课建设内涵式发展的着力点

所谓“守正”,就是守育人方向之正,即落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴重任的时代新人;守根本内容之正,即开展马克思主义理论教育,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;守文化根基之正,即守护思政课建设的“根脉”与“魂脉”;守教学规律之正,即遵循学校思想政治工作规律、立德树人规律、思政课教育教学...

杨杰 何雨泽 郑永和:科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径

科学教师跨学科教学能力是指科学教师在教学过程中,能够有效地整合不同学科的知识、方法和思维,设计跨学科教学内容、开展跨学科教学活动、创建多元化教学环境以支持学生跨学科学习的教学实践能力。跨学科教学能力是科学教师专业素养的重要组成部分,也是科学教师适应21世纪教育改革和社会发展需求的必备条件,一般来说包括跨学科...

北京市教育领域人工智能应用工作方案发布

聚焦教育教学模式的创新,建设学生学习与发展、教师教学方式变革、学生身心健康、家校社协同育人、教育治理模式创新等5类典型示范应用项目,培育壮大一批可复制、可推广、示范效应突出的教育领域人工智能应用场景,形成一批人工智能助力教育教学创新的典型案例和创新品牌;聚焦人工智能教育领域应用突破,推动学校与人工智能企业长期合...

关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛山西赛区产教融合赛道...

参赛教师通过大赛官方网站提交材料,申报书样式详见附件2—1,提交后原则上不得修改。2.产教融合创新成果报告产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容,以教学研究的范式,聚焦教学实践中的“真实问...

2024中考知识点冲刺讲义:实用类类文本阅读——议论文

实用类类文本阅读——议论文教学内容实用类文本阅读之议论文教学目标1.掌握议论文基础知识;2.掌握议论文客观题答题方法;3.掌握议论文主观题答题方法(www.e993.com)2024年11月2日。知识梳理知识点1.备考总览一、考点要求1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法...

陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛来啦!

大赛按照“校校参与、师师参与、市县推荐、省级决赛”的原则,自下而上进行遴选展评。(一)校级初赛和推荐。全省各地普通中小学组织校级初赛,经公示无异议后,根据比赛结果推荐至县级。参赛教师需填写《陕西省中小学课堂教学创新大赛申报表》(附件1)。(二)县市复赛和推荐。县级和市级教育行政部门组织复赛,经公示无...

教育部等八部门关于印发《全国青少年学生 读书行动实施方案》的通知

12.融入学校教育教学。各级各类学校要将青少年学生读书行动与教育教学有机结合,鼓励学校开设阅读课。结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动,有针对性地指导学生阅读相关课内外读物,重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作,严格控制书面作业总量,为学生阅读创造空间,并在学校课后服务...

2024年江西省成人高等学校招生工作规定

4.考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。五、异地报考考生应具备什么条件?网上填报信息需要上传什么材料?答:考生应在户口所在市(设区市,下同)报名并参加考试,对确需在非户口所在市报考的异地考生,应在工作或居住所在地报考。异地考生须上传报考所在市的报名前连续3个月社保或医保证明扫描件,无法提供社保...