教育部发布《中小学心理辅导室建设指南》
心理健康教育教师在辅导过程中严格遵循保密原则,保护学生隐私,但在学生可能出现自伤、他伤等极端行为时,应突破保密原则,及时告知班主任及其监护人,并记录在案;谨慎使用心理测评量表或其他测试手段,并在学生及其监护人知情自愿基础上进行,禁止强迫学生接受心理测试,禁止给学生贴上“心理疾病”标签,禁止使用任何可能损害学生...
陕西优艺墨堂心理咨询公司<揭秘>如何有效进行青少年心理危机干预
通过开展心理健康教育、建立心理健康档案、开展心理健康测评等措施,预防心理危机的发生。---陕西优艺墨堂心理咨询公司五、总结与展望青少年心理危机干预是一项长期而艰巨的任务,需要全社会的共同关注和努力。通过遵循基本原则、采用具体策略与方法、注意相关事项等方面的努力,我们可以为青少年提供更加全面、有效的心理危...
「心理健康」心理危机干预六步法:在抑郁案例中的运用
(一)及时干预及时性是心理危机干预的重要原则,在本个案中,辅导教师能及时发现,及时联系家长,及时上报,及时给予特殊处理,在家长冷处理不配合的情况下仍持续关注学生,当学生情况变糟糕时能够及时留意,及时干预。但同时晓雨的问题存在已久,若能在第一次普查检测出来时就能有效说服学生和家长,晓雨就能更早接受辅...
新时代大学生心理健康教育的工作难点与突破策略
2.坚持“三个结合”基本原则,全面提升心理健康水平一是坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合。根据每年学生心理测评结果进行分类干预,优化心理危机干预程序:对没有心理问题的学生,聘请专家开展专题讲座、成长性团体心理辅导和心理沙龙,开展形式多样的校园宣传活动,通过宣传教育增强学生心理保健意识。
科学处置未成年人心理健康警情
“我们在现场进行危机干预后,依照危机处理不过夜原则,会及时把信息通报给未成年人成长指导中心,以便他们配合学校、家庭进行后续关注,提供公益心理咨询服务。”徐维佳介绍道。为了进一步缩短各方联络时间差,他们还建立三方通话机制,以提高心理危机干预效率。依托三方通话机制,针对无需出警但需要心理疏导的未成年人心理健康...
徐凯文:如何给有自杀倾向的空心病患者做危机干预?
危机干预的第一原则,就是安全(www.e993.com)2024年9月19日。我们要保证有自杀倾向或攻击他人倾向的人处在绝对的安全的境地,这个安全的境地必须是一楼或地下室,哪怕是二楼也会有跳楼身亡的危险。同时,保证身边有人看护,看护人可以轮流交替。待被干预者情绪稳定后,如有必要将其送往医院就诊。
...全国政协委员翟美卿:加快建立中小学校园心理危机长效干预机制
第一,在遵循预防性及实效性基本原则的前提下,全国统一制定校园心理危机干预工作机制、管理办法和支援制度等。一是在有关权威部门牵头下,组织专家团队制定全国统一的、适合我国中小学生心理特点的心理健康测评工具,指导各地中小学定期开展心理健康测评工作;二是建立测评、预警及数据分析机制,以常态化的中小学生心理健康测评...
工作督导丨学生心理危机的预防与干预
心理危机干预筛查出高危学生后,应该告知哪些人员以采取保护措施?按照精神卫生法和伦理守则,遵循「有限突破保密原则」,可以将高危学生情况告知第三方,但是不建议告知与干预帮助工作无关的人员。需要告知的人员可以有:①校领导:了解学生基本情况,有一定知情权;②辅导员:密切关注、跟进学生情况。学生多门功课挂科,...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学心理健康教育学科考试大纲
4.学校心理健康教育中的危机干预(八)心理咨询(心理辅导)1.个别心理咨询的过程与步骤2.个别心理咨询的原则与基本要素3.心理咨询的常用方法与技术4.心理咨询理论(行为疗法、认知疗法、合理情绪疗法、以人为中心疗法、现实疗法、格式塔疗法、精神分析疗法、存在主义疗法森田疗法、家庭疗法)...
西北师范大学校长王占仁:新时代大学生心理健康教育的工作难点与...
2.坚持“三个结合”基本原则,全面提升心理健康水平一是坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合。根据每年学生心理测评结果进行分类干预,优化心理危机干预程序:对没有心理问题的学生,聘请专家开展专题讲座、成长性团体心理辅导和心理沙龙,开展形式多样的校园宣传活动,通过宣传教育增强学生心理保健意识...