褚宏启:以效率、公平、效能为导向优化基础教育资源配置
不浪费;公平原则是我国教育公平基本政策的具体体现,要求教育资源要公平配置,要惠及欠发达地区教育、农村教育、薄弱学校和弱势群体;效能原则要求在目标层面即“培养什么人”这个层面考量教育资源配置问题,把高质量发展、优质发展、追求卓越作为教育资源配置的上位目标和首要目标,培养出能适应社会发展、具备核心素养与国际竞争...
尺度大、导向错?这部性教育读本“太难了”
有网友晒出图片并发布微博称,由北京师范大学教授刘文利编著的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》一书中,有向小学生宣扬“不要孩子也很快乐”、宣扬“丁克家庭”的内容,质疑该内容的合理性以及该系列读本的发布是否得当。一石激起千层浪,网友们就这个话题纷纷各抒己见,争论逐渐呈现两极分化。一部分人认为,这是...
以培养一流创新人才为导向的高等教育改革
党的二十大报告明确提出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”明确了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”...
如何深化新时代教育改革?褚宏启:以核心素养为导向推进教育发展
褚宏启:以核心素养为导向推进教育发展华龙网讯(辛清清实习生邹海燕)为提升学校办学质量以及教师教学水平和专业素养,促进教育教学改革与发展,11月14日,重庆两江新区人和小学校邀请国家督学、中国教育发展战略学会副会长、北京师范大学教授褚宏启到校为全体教师做“推进核心素养导向的课程与教学改革”专题讲座,指导学校...
教育纵深丨“破”中有“立” 用好评价“指挥棒”
薄存旭认为,教育评价改革最终导向的,是要形成一个具有世界水平又符合中国实际、能切实解决教育评价难题的教育生态。需要各方协同推进,共同治理,使教育评价改革在理念上、制度上、政策上、行动上、方法上能够有序破解当下的问题。
推进新时代高校心理健康教育工作高质量发展
面对新形势新要求,高校需要突破教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预“四位一体”心理健康教育模式,补短板、强弱项,全面推进新时代心理健康教育工作提质增效(www.e993.com)2024年10月18日。提高政治站位,把握心理健康教育正确导向培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。习近平总书记在湖南考察时指出:“学校要立德树人,教师要当好大...
教育强国的中国路径:基于国际经验的反思与选择
在课程设计方面,素养导向的教学模式已超越了单一学科的知识边界,转向了跨学科、基于项目和以问题为中心的学习方法。STEM教育为这一趋势提供了有力的证明,它不仅要求学生掌握各个学科的知识,更重要的是如何将这些知识整合应用,以解决实际问题。[13]类似地,德国在其教育改革中明确提出要加强数学、信息科学、自然科学和技...
张志勇:中小学生太苦太累,根源在功利化的教育政绩观!如何扭转?
教育评价事关教育发展方向,事关教育强国成败。习近平总书记指出:要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要求把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。
新时代党的干部教育高质量发展的根本遵循与鲜明特色
干部教育培训工作的政治性导向旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。干部教育培训因党而生、为党而兴,政治性是第一属性。干部教育培训工作政治性强,必须始终保持正确政治方向,坚持把政治训练贯穿干部成长全周期。当前,必须把推进中国式现代化作为最大的政治。干部教育培训着力提高领导干部的政治判断力、...
师范类专业认证|专题知识(一):师范类专业认证的组织与实施
"学生中心、产出导向、持续改进",是师范类专业认证工作的行动指针,贯穿师范类专业认证全过程。(一)如何理解专业认证理念中的"学生中心"?学生中心:强调从以“教”为中心的传统模式向以“学”为中心的新模式转变,要求遵循师范生成长成才规律,以师范生学习效果和个人发展为中心配置教育资源和安排教学活动,并将师范生...