10.14-10.16 人文讲座【韩国文学星空的璀璨之星【荒野有什么?【苏...
内容讲座将进一步对案例及案例教学进行溯源,明确案例形成的基本条件、案例和教学法的关系,从而使案例更好地在教学实践中得以运用,发挥其所具有的参考价值和一定的引导作用,提升教学效果。观看方式北大学堂微信视频号主题制造圣徒——再读艾略特诗剧《大教堂凶杀案》时间2024年10月15日(周二)15:3...
中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径探索
史料分析是学习历史的基本途径,运用史料教学法,引导学生在对史料的挖掘和分析中感悟中华民族共同体的发展。“诸侯纷争与变法运动”这一课中增加了“华夏认同”的内容,这在以往的教材中是没有的,这一变化充分体现了统编版高中历史教材中突出民族团结进步主题教育的编写理念。华夏认同涉及中华民族认同,其中最主要的“夷夏...
上海徐汇正高级教师开讲|方勇:以求真为钥,解锁历史教学
我引导学生从多个角度去分析史料,寻找证据的联系和矛盾,培养他们的批判性思维和独立判断能力。这种方法不仅帮助学生深入理解历史,还能使他们在面对现代社会复杂的问题时,更具备分析和解决问题的能力。当我带领学生研究重大历史事件时,我会先引导他们阅读原始史料,然后提出问题:“这些史料中有没有矛盾的地方?为什么会出现这...
复旦新书丨张均新著《中国当代文学研究方法》出版
于是,这种课程希望做的,即是在当代文学学科范围(兼涉现代文学)内,尽力去发掘、寻找埋藏在“再解读”“重返八十年代”“社会史视野”等诸种学术潮流之下的“金针”,以之“度己”,也以之分享给学生,帮助学生在步入当代文学研究之前即对学科全貌及前沿方法有清晰把握。荀子曰:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟...
对话李济沧_中国古代史频道_凤凰网
两税法制定之后,可以拥有财产,也有了居住移动的自由。到王安石变法,制定青苗钱,人民也就可以自由处理收获物,而且通过交纳免役钱,免除力役,这也意味着人民拥有劳动的自由。此外,魏晋南北朝时期实行九品官人法,虽然乡论从中发挥了作用,但成为官僚的还是一些特定的家族,唐宋以后的科举制,一般的老百姓只要书读得好,通过...
教师招聘面试解析-初中历史-《君主立宪制的英国》-说课稿
我主要采用多媒体教学法,史料分析法、小组讨论法等(www.e993.com)2024年10月18日。六、说教学过程接下来,我会谈谈这堂课的教学过程,这也是我本次说课最为核心的部分。环节一:导入新课好的导入能够像磁石一样把学生牢牢地吸引住,因此,我采取了多媒体导入法。我会播放英国首相《撒切尔夫人葬礼仪式》的视频,让学生感受英国首相的地位之高。
戴海斌︱陈匡时与《梁启超年谱长编》“复旦校注本”(三)
回首再看这篇文章,“自然仍很幼稚,文章主题也小,但毕竟是学步时跨出的第一步”,由邵循正教学思路的引导,金冲及坚定了一种治史理念:“以原始史料作为研究的出发点,独立地进行分析,这路子是对的,并且养成了习惯。如此走下去,再在实践中不断对论文如何写作用心总结,对的坚持,不对的改进,对自己以后在学术研究上的...
王振忠:书斋与田野间的教学相长
第三篇是《清代江南与徽州之间的运棺网络及其协作机制》,在文中,张小坡勾勒了江南各地以徽州善堂、惟善堂和登善集三者所构成的完善、有序之运棺网络,分析在其长期运行过程中所形成的内外联动协作机制,考察此一网络及协作机制对解决旅外徽人的后顾之忧并发挥徽商群体优势的作用等,是研究徽州会馆及相关慈善设施的...
全面记载和科学评价历史人物是新时代历史学的重要使命
(二)论个人在创造历史中的作用马克思主义认为,创造历史的主要力量是人民群众,反对抹杀人民群众作用的英雄史观。他们强调,无论不从事生产的社会上层发生什么变化,没有一个生产者阶级,社会就不能生存,强调在社会变革中,也要看到人民群众的作用。在17世纪的英国和18世纪的法国,甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就都不是它...
2024教师招聘面试说课稿:初中历史《中华民国的创建》
体会民主革命的艰巨性和曲折性,客观评价辛亥革命,正确认识在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。五、说教法学法过渡:托尔斯泰说过,“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”基于此,我将采用问答法、小组讨论法、史料分析法等。