教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》|...

家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。其内涵是整合与学生健康成长、安全管护等育人责任有关的各类主体，包括政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等，明确各自职责任务，建立定期沟通协调机制，有针对性...

17部门联手打造家校社协同育人“教联体”——是什么?怎么做?...

家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带,促进家校社有效协同的一种工作方式。其内涵是整合与学生健康成长、安全管护等育人责任有关的各类主体,包括政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等,明确各自职责任务,建立定期沟通协调机制,有针对性地...

教育部、全国妇联等17部门联手打造家校社协同育人“教联体”

主要负责推动本地区基础教育高质量发展,加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源,提供政策支持和条件保障。二是部门层面。教育部门负责推动各级各类学校开展协同育人工作,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作,形成家校社协同育人合力。宣传部...

家校社协同育人“教联体”工作方案出台,一起来学习!

主要负责推动本地区基础教育高质量发展,加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源,提供政策支持和条件保障。二是部门层面。教育部门负责推动各级各类学校开展协同育人工作,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作,形成家校社协同育人合力。宣传部...

家校沟通不只是家校联系,做到这几点才能合理有效丨校长来了

通过有效的家校沟通，家长们可以得知孩子在学校学习上的进步与不足、在社交中的表现以及参与各项活动的情况。另一方面，家校沟通也有利于老师的教学工作，通过与家长的交流，老师们可以深入了解孩子的内心世界，发现他们的闪光点和潜在问题，进而开展针对性的学生管理工作，因材施教。其次，家校沟通有助于增进彼此之间的...

打造家校社协同育人“教联体”,教育部等17部门联合发文

一是政府层面(www.e993.com)2024年11月8日。主要负责推动本地区基础教育高质量发展,加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源,提供政策支持和条件保障。二是部门层面。教育部门负责推动各级各类学校开展协同育人工作,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作,形成家校社协同...

家长群是加强家校联系的便捷渠道,但在实际应用中时有矛盾发生...

陈孝花认为，家长群的主要作用是方便家校沟通、促进家校协同。要让家长群发挥好作用，首先要明确家庭和学校各自应当承担的责任。“该由学校承担的教学和管理任务，不应该转嫁给家长。而家长在孩子成长中起到的作用，也不能让教师代劳。”南京致远外国语小学乐山路分校校长季锋建议，应出台家校沟通指导性文件或要求，...

解读!家校社协同育人“教联体”这样建

????一是政府层面。主要负责推动本地区基础教育高质量发展,加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源,提供政策支持和条件保障。????二是部门层面。教育部门负责推动各级各类学校开展协同育人工作,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作...

——教育部基础教育司负责人就《家校社协同育人“教联体”工作...

一是政府层面。主要负责推动本地区基础教育高质量发展,加强对家校社协同育人工作统筹领导,指导各部门协同配合,建立家庭教育指导机构,调动各类社会育人资源,提供政策支持和条件保障。二是部门层面。教育部门负责推动各级各类学校开展协同育人工作,引导学校发挥主导作用和专业指导优势,强化与家庭、社会沟通协作,形成家校社协同...

理性看待家校沟通工具 共筑良好教育生态

家校沟通工具的出现,本意是为了更好地促进学校与家庭之间的联系,提高教育的效果。钉钉作为该校的家校沟通工具,在发布通知、查看作业提交情况以及共享学习资料等方面发挥了一定的作用。它为家长了解孩子的学习动态、配合学校教育提供了便利渠道。然而,任何事物都有两面性,家校沟通工具在带来便利的同时,也可能给家长和学生带...