灞桥区宇航小学数学组“学习新课程标准”活动纪实
他们深知,新课标是教学工作的指南针,只有紧跟时代步伐,不断创新教学方法,才能更好地培养学生的数学素养和综合能力,力求在新学期的课堂上,为学生们呈现更加丰富、生动、高效的数学学习体验。实践探索,创新课堂教研活动中,数学组赵换华老师结合一年级新教材分享了自己对《义务教育数学课程标准》的理解与感悟。从核心素...
...学校承办崂山区小学数学“基于课程标准的智慧广场领域”研讨活动
数学课程标准在总目标中明确提出:通过义务教育阶段的数学学习,让学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。数学课程固然应该教会学生许多必要的数学知识,但是绝不仅仅以教会数学知识为目标。青岛版教材“智慧广场”栏目的编排,正是为了让学生在学习数学结论的过程中形成一些...
解读课标明方向 交流学习促成长——合肥市淝河小学数学组开展新...
新课标要求学生会用数学的眼光去观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。并且更加强调学生的数学核心素养,而数学核心素养具有一致性和发展性,因此教学中要抓住单元知识的前后联系。通过张龙江老师的详细解读,让我们全体数学组老师对新课标前后变化的联系与区别有了更完整、更全面的理解,也...
西安中小学换新教材 哪些学科改动大?
课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前使用的老教材基于2011年版义务教育课程标准编写,因此需要适时换新教材。2024年秋季哪些年级要换新教材?据悉,2024年秋季,“九年一贯制学科”从起始年级换新教材,即小学一年级和初中一年级开始。所谓“九年一贯制学科”,指的是语文、数学这类从一年级到九年级都有...
零陵区:举行全区小学数学新课程标准(2022年版)系列解读和教师培训...
周云）为帮助广大一线教师深入理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新精神新理念，指导课堂教学改革，由零陵区教师发展中心、零陵区教师进修学校、零陵区教研室联合举办，零陵区小学数学名师工作室承办，特邀湖南科技学院石循忠教授现场主讲，2022年6月10日在荷叶塘学校多媒体报告厅举行全区小学数学新课程标准（...
《小学教师怎么用好数学课程标准》:解读新课标,直击小学数学教学...
数感是核心素养“会用数学的眼光观察现实世界”的主要表现之一,《全日制义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022年版》)指出:“数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟(www.e993.com)2024年12月20日。”数感是一种直观感悟,是形成抽象能力的经验基础,建立数感有助于理解数的意义和数量关系,初步感受数学表达的简洁与精...
指向学生创新素养培养的小学数学教学评一体化设计策略指导
（一）小学数学课程标准——创新意识2022版小学数学课程标准指出：创新意识就是能够在日常生活、自然现象、科学情境等发现和提出数学问题，并能够去解决这些、数学问题，形成科学态度和理性精神。从创新意识的定义上看，关键词是“问题解决”。在课程标准中指出达到培养学生的数学学科核心素养的11个方面，这11个方面创新...
最新发布!100种图书,中国小学数学学科基础阅读书目(教师版)
《美国州际核心数学课程标准:历史、内容和实施》全书主要分为三部分,第一部分对《美国州际核心数学课程标准》的起源作了介绍。第二部分将《美国州际核心数学课程标准》全文译成中文,以使读者对该文件本身有一个全面的了解。第三部分重点介绍了该标准目前在美国的实施状况,其中包括与已有课程的融合、教师的培训、课程...
新中国成立以来小学数学课程的改革发展之路
自小学数学课程现代化以来,数学课程对一些传统繁难的内容进行了精简。以应用题为例,将“应用题”更改为“解决问题”,降低了应用题的难度,同时,通过选择贴近儿童生活、认知的课程素材,彰显了数学学科的育人作用。除此之外,计算机的引入对传统数学教学中的“数与代数”“几何”领域进行了知识点的调整,对一些概念、定理...
《小学数学教学装备配置标准》的内涵与教育价值
小学数学教学装备就是充分体现了让学生通过动手动脑作为学习支架的活动方式,在教师指导下学生运用配置的学具通过操作进行的一种发现数学结论,理解数学知识,探索数学结论的活动过程。《标准》以现代知识论为导向,以课程标准为依据,挖掘隐性的课程资源,提升教师的专业水平。