读在·徐汇|让幼儿园的教室、幼儿的家庭焕发出阅读的生机!
研究领域为图画书与早期阅读、教师教育。倡导“慢阅读”理念,致力于协助幼儿在真实自然的阅读体验中成长为有能力的阅读者。活动报名*本适合适合:幼儿园教师、学龄前儿童家长、图书馆/绘本馆馆员、读书会负责人、亲子阅读推广人(非亲子活动,仅限成人参加);*报名成功并参与现场活动者主办方将赠送《幼儿阅读分享会...
福建省政协委员廖俊芳:应加强儿童早期阅读素养培养
研究和实践已充分证明,早期阅读对儿童的认知能力、词汇水平、情绪情感及社会性有着积极的促进作用,阅读素养是当代儿童成为良好终身学习者的重要基础。开展儿童早期阅读素养培养行动,是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排,是以儿童阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措,是将儿童阅读“奏鸣...
《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》:儿童早期阅读越来越...
根据调研中显示的现状、问题和短板,报告在科学阅读理念的宣传推广、创设良好家庭阅读环境与氛围、加强学校阅读教育和教师阅读指导能力、促进城乡和东中西部地区儿童阅读均衡发展以及充分发挥分级阅读的作用等方面提出了分析和建议。《报告》指出,调研主要发现,儿童青少年阅读现状呈现“喜忧参半”的现象。阅读越来越受到重视...
聚焦0-6岁早期教育 以阅读赋能产业发展
北京师范大学教授许惠英长期致力于幼儿语言研究和少儿阅读。她在《脑科学和早期阅读、儿童发展》主题演讲中,分享了脑发育机制与儿童早期阅读、赫布理论与镜像神经元在儿童早期阅读中的作用,以及如何引导幼儿在阅读中游戏、在游戏中发展幼儿的心智。许惠英指出,要实现与孩子的高质量交流,父母可遵循《父母的语言》推荐的...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
73.《幼儿识字与早期阅读》朱家雄/著复旦大学出版社74.《幼儿园传统节日活动设计精选50例》王哼/主编福建教育出版社75.《幼儿园户外与自然游戏》[加]贝弗莉·迪策[加]黛安娜·卡欣/著陈欢/译中国轻工业出版社·万千教育76.《余光中的英文课》...
超多业内大咖现身!事关深圳教育,这些学校榜上有名|福田区|宝安区|...
以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设,任重道远,未来要继续充分发挥教育家精神的引领作用,以教育家精神为榜样,大力弘扬教育家精神,假以时日,锲而不舍,才能培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍(www.e993.com)2024年9月7日。深圳教育有望涌现出一大批可堪大任、能但重任的高素质、创新型卓越教师和教育家,...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
演讲主题:数字化时代早期儿童阅读能力评价的机遇与挑战主要成果:3—8岁儿童阅读能力测评系统3—8岁儿童的阅读材料是以图文为主的图画书,他们在阅读过程中,逐步理解画面形象含载的人物、情节、故事和知识信息;逐步获得文字意识,实现图像文字和口头语言的对应,逐渐增强对汉语文字的认识;在进入小学后,儿童开始集中大量...
教博会回顾 | 北师大出版集团的精彩时刻
主要成果:“京师爱幼”幼儿园课程综合服务平台幼儿课程资源建设和出版事关立德树人的起步质量,承担着扣好人生第一粒扣子的重大历史使命。“京师爱幼”幼儿园课程综合服务平台以先进的教育理念引领价值出版,课程以“一日生活皆教育”为核心教育理念,倡导生活化的教育方式,通过游戏化的形式,在真实生活中进行观察和引导,...
早期阅读是什么?读什么?怎么读?
反对者认为:所谓早期阅读实际上就是早期识字,把小学读写任务提前至托儿所、幼儿园,它加重了儿童的负担与压力,甚至助长婴幼儿的厌学情绪。也有人认为:早期阅读主要是提高婴幼儿看图说话的能力,换言之也就是提供婴幼儿视觉识别并训练口头语言表达能力,应该避免出现文字识别现象。
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
幼儿园应当努力开展各种国家通用语言学习活动。早期阅读就是一种非常适合的幼儿园教学活动。在活动中要求幼儿尽可能用普通话交流,用普通话解决问题,使他们能够在故事、游戏中感受到普通话的学习和使用带来的快乐。家园共育,形成合力。我们还要向家长宣讲说普通话的重要意义和作用。可以通过多种形式的家长会、故事妈妈评比...