部编三年级下册课文2燕子视频+练习,附答案
2、概括这段的主要内容:春天来了,燕子从南方赶回来了。3、……有的……有的……下课了,同学们有的做游戏,有的散步。4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么?答:说明春天来了,花草树木都竞相开放。5、……像……似的……太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。(3)1、描写燕子飞行的动词有:掠过、...
三年级语文下册02:第一单元 第2课《燕子》课堂笔记、微课视频...
5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。“横掠”写出了燕子飞过水面时,飞得很低,距离水面很近,简直就是从水面上拂了过去。“沾”字写出了燕子身体并没有触着水面,只是翼尖或剪尾偶尔挨了一下水面,足见燕子的轻捷灵巧了。这句话写...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
3、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。例:a、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。b、轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。c、二三月的春...
统编语文四年级(上)重点句子分析
1、像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。作者将“‘我们’追寻延安”比作“燕子追寻春光”“小树追寻雨露和太阳”,形象生动地写出了“我们”追求延安精神的赤诚。2、追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。这一节...
《燕子》试讲两个课时的教学设计
4.能有感情地朗读课课文,积累优美词句。教学重点:着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色;学习按顺序、抓特点的观察方法。教学难点:理解课文中两个重点句子,“为春光增添了许多生机”和“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符。”...
《燕子》说课稿
1.知识与能力目标:认识“俊、俏”等生字,会写“聚、掠”等生字,积累好词佳句;能够正确、流利、有感情的朗读全文,把握文中描写的燕子的特点,并能简要描述(www.e993.com)2024年10月10日。2.过程与方法目标:通过默读,体会本文语言的优美与简洁,能够通过抓住重点语句整体感知课文内容。
句子长得“让人断气” 中小学语文教材部分内容存在瑕疵
三年级语文第一课句子长得“让人断气”让吴先生忍不住吐槽的是人教版三年级下册课文第一课《燕子》,原作者为郑振铎。第一段“一身乌黑光亮的羽毛……凑成了活泼机灵的小燕子”,一个“凑”字让人觉得很费解。虽然原文就是“凑”,但既然是改编,就得根据孩子的接受能力,“翻译”得更顺畅些。第二段“微风吹拂...
部编版三年级语文下册第一单元语文园地,课文详细梳理
1、读一读课文中的三个例句,阅读时遇到优美生动的语句,多读几遍,细细体会。明确:优美生动的语句是指描写生动、细致地语句。提示:阅读时我们可以运用边读边想象画面来体会句子的优美语句,还可以抓住描写事物动作、样子的词语仔细体会。2、有个小朋友在句子边上的泡泡里写出了自己的感受,咱们来读一读。
一课一练:2020部编三年级下册课文2《燕子》,附答案
2、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(2)1、请找出文中表示颜色的词:黄色、青、绿2、概括这段的主要内容:春天来了,燕子从南方赶回来了。3、……有的……有的……下课了,同学们有的做游戏,有的散步。4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么?
三年级下册第一单元课时练(提升版),可打印!
2、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(2)1、请找出文中表示颜色的词:黄色、青、绿2、概括这段的主要内容:春天来了,燕子从南方赶回来了。3、……有的……有的……下课了,同学们有的做游戏,有的散步。4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么?