九上语文第17课《孤独之旅》精品实用高效教学设计
明确:运用环境描写和比喻、拟人、夸张等修辞,极写天气之恶劣,渲染了一种恐怖的气氛,衬托主人公内心的恐慌,推动了故事情节的发展,为下文写“鸭逃人找”做铺垫,也烘托出杜小康坚强、勇敢的性格。归纳文中环境描写的作用:鸭群的变化折射出杜小康的成长;芦荡则见证了人物心理变化的过程;而暴风雨给了杜小康一个成长的...
2013年山东济南中考语文题目分析
选篇中考的是杜小康,给定的故事情节相对简单,而且第二题并没有让考生分析其性格特点,而是考对杜小康所经历的变故,即是偏重考察对选段内容的熟悉和记忆程度。这是一个简单而有趣的变化,此前一直是对文学名著内容的记忆和理解能力并重,今年此题着重考记忆能力。第二,诗歌赏析题。今年考的是苏轼的《浣溪沙》。诗歌题...
互文关系、二度创作与诗性风格——中国儿童文学的电影改编策略及...
小说《草房子》对杜小康的描绘是以“成长的孤独”为核心的,他身上有着超越同龄人的成熟和世故,如上文所言,在家庭发生变故后,杜小康有一段从消沉到挣扎再到重拾信心的过程。而电影中,杜小康失学后立刻重振旗鼓,鼓励桑桑努力学习,在学校门口摆摊,坚定地对抗着命运的困难,可以说电影中的杜小康几乎是主人公桑桑的“精神...
读曹文轩《草房子》,学6大创作技巧(3):与众不同的撒尿
虽然文中也写了杜小康家很富有,吃的、穿的和别人都不一样,但作者将“撒尿姿势都与众不同”的这一段落被放在最前面,在别具一格的诙谐中,立刻就让读者见识到了杜小康的富有的家庭背景、潇洒的气度和高傲的性格。这种用典型事例表现人物性格特点的取材方式,我们在其它的小说中,其实也经常遇到。比如:《哈利波特...
文学与青春包裹下的曹文轩
第一个词是“苦难”,表现童年时期的苦难是其作品最显著的特征;第二个词是“美”,这种美是古典的、诗意的,作家写苦难也遵循美的原则;第三个词是“成长”,曹文轩笔下的主人公无一例外都经历了成长,在苦难中,更是在深重的孤独感中成长。但我也认为,曹文轩所写的成长并不是一种真实的成长。如《草房子》中的...
曹文轩:写童书很养人 我的作品不只给孩子看
曹文轩认为,这样一方面可以给学生带去精神的给养,有助于他们今后在阅读中健康成长(www.e993.com)2024年10月10日。一方面对于作家自身来说,真正与儿童相处,感受他们那颗活跃跳动的心,感受他们丰富细腻的情思,把握他们的性格与心理特点,才能写出与儿童的思想感情真正相融的文字。当然,这是曹文轩思想中作为一个优秀儿童文学家应具备的品质。
山海牵手送教进班 ,融媒记者带您走进略阳“海安班”(一)
授课中,她特意将文中第29段的“杜小康”换成“我”,把“他们”换成“我们”后让同学起身朗读,让同学们身临其境的感受杜小康的内心变化,姜老师通过对人物语言和性格特点分析,引导同学们参与总结概括,一个任性、不懂事、孤独、勇敢且逐渐成熟的杜小康跃然纸上。经过15分钟的讲解,姜老师开始组织同学们4人一组,进行...
海南省2020年中考语文试卷(解析版)
点评各种字体的特点:甲骨文:图画性强,大小不一,随意性强。金文:字形圆转,大小均匀。小篆:形体特点与金文大致相同,笔画繁多。隶书:方折平直、粗细有致。草书:笔画相连,潦草难认。楷书:形体方正,横平竖直,笔画清楚。行书:笔画连绵呼应,字字独立,写得快,也认得清。2.阅读下面谱段,按要求答题。
曹文轩——心灵的诗性超越
桑桑与杜小康的性格冲突是令人印象最深刻的性格冲突。杜小康富有、矜持,甚至连撒尿时的神态都比桑桑强;而桑桑是校长的儿子,同样要强和不服强,两个小孩就是在这种性格对比中开始了交往和较量。桑桑坚信自己以校长儿子的身份完全可以让摇船的毛鸭放小伙伴们过河,可毛鸭不买帐;而杜小康只叫一声“毛鸭——你听着——...