听郝景芳谈:特长生,幼升小、小升初的学习生涯如何规划?如何激励...
小学阶段重点:良好的自我认知,内在学习习惯的培养。中学阶段重点:接近中考成绩比较稳定了,可根据孩子的特点在选科上进行优化。二、幼小衔接:心理上的适应比学习上的适应更重要1、面对的挑战:一年级新生的最大挑战是在心理上接受“我要上学了”这一事实,这比能不能学会拼音、口算更有挑战性。跟幼儿园不同...
从本科斯洛伐克语专业的独特魅力与规划策略
冲刺阶段:大四阶段是整个本科生活的冲刺阶段。对于有申研计划的同学来说要全力以赴准备研究生入学考试争取考入心仪的院校;对于准备就业的同学来说要积极参加各类招聘会和面试活动争取早日找到满意的工作机会。同时在这个阶段也要认真完成毕业论文的写作工作为自己的大学生活画上圆满的句号。收获阶段:大四阶段也是收获的季...
生涯规划 让孩子的未来更清晰
“生涯规划基于学生自身能力和需求,让学生的天赋充分发挥出来,未来追求的不再只是一份工作,而是倾向于一份自己热爱的事业。”严林峰说,生涯规划教育是帮助学生明确人生目标和方向的关键,也是学生和家长要经历的一个深思熟虑、权衡利弊的过程,它不仅关乎高考成绩,更关乎学生未来的职业发展和人生幸福,因此生涯教育应该具备...
读了中职,还有机会“逆袭”上本科吗?
上海大多数普通类专业三校生在校期间为3年(部分特殊专业为4年),其中学生在校学习为前2年,外出实习阶段为最后1年。中职校的教育内容以专业课程为主、文化课程为辅。根据学生志愿专业开展相关专业技能课程学习,文化课程一定不会落下,还是以语文、数学、英语为主,无论什么专业都会学习这三门课程。中职前三学期课程表...
约会班主任:唤醒学习内驱力,回归成长内动力
(一)发挥主题班会的力量,对学生进行生涯规划的指导目标是孩子成长的风向标,而初中的孩子大部分对自己未来定位模糊,在学习生活上没有目标,班主任要根据本班学生的特点制定系列主题班会,带领学生通过对自身兴趣爱好、人生价值和能力培养等方面确定职业生涯规划的方向,制定合理的目标,用目标驱动,为孩子实现梦想奠定坚实的基...
撕掉“水课”标签 职业生涯规划课进入“3.0阶段”
康亚璇介绍,河北师范大学通过10年5部调研报告,追踪访谈学生的痛点问题,分阶段大数据观测学生的发展动态(www.e993.com)2024年10月16日。团队成员连续三年跟访,研究出关于生涯适应力生成的“三叶草”模型。“我们根据社情、国情以及自身的校情来研究学生的特点。”康亚璇在调研中发现,学生参与感是激发学生主观能动性的重要因素,教师需要做的就是“让...
为什么要在中学阶段,给孩子规划职业方向和大学目标?
最终做出的规划结果,如下图中右侧的规划报告所示,根据孩子的特点,给予他未来发展建议,确定他的职业方向、专业选择和目标大学。而不仅是高中生,初中生和大学生也能做出相应的规划,参见:生涯规划不要等!给初中生、高中生、大学生如何规划?当然,最好的规划节点,还是在孩子初中毕业时。参见:...
...职前,向阳而生” 林芝职校联动“点亮心火”开展职业生涯规划活动
在明确职业方向与阶段目标后,点亮心火团队成员鼓励大家积极参与实习活动,找到适合自己的实习岗位,在实习过程中磨炼自己的职业技能,在实际训练中锻炼,朝着既定目标不断努力前进。活动结束后,点亮心火团队与同学们一起进行合影,记录下同学们热情愉悦和收获满满的笑容。在本次“勇往职前,向阳而生”职业生涯规划活动中,同...
【声音】个人养老金账户制下公募基金特性与资产配置功能的思考...
(一)个人养老金特点:长期性、收益要求、小额定期连续首先,长期性。个人养老金投资能从投资者职业生涯起步开始计算,一直到投资者退休,甚至延伸到退休后,远远超过其他非养老资金的投资期限。因此,长期性会放大养老金投资的复利效应并提高养老金对波动的容忍程度,因此具备通过适度提高波动以换取更高收益的基础。
家长要注重孩子谋生和自立能力培养 专家建议:职业生涯规划教育要...
到了大学,则是职业生涯规划教育的深化阶段,学生不仅更了解和理解了职业,也更了解和理解自我,不仅形成了职业价值观,也形成了职业精神和更长远的职业规划和人生规划。家长要调整育人目标,注重孩子谋生能力、自立能力的培养中青报·中青网记者:报告中提到高中生与家长讨论未来就业去向的比例比较少,但是家庭对孩子的职业...