立德树人|这门关键课程 总书记要求重视“实践性”

青少年的身心和认知是在好奇和探索中不断发展的过程。思政课是立德树人、培根铸魂的课程，也是释疑解惑的课程。“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。2016年，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记针对思政课内容理论性强，实用度低等问题提出改进方...

立德树人|青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培

厚植爱国主义情怀,坚定“四个自信”,不仅有利于青少年更好地将个人成长目标与国家发展紧密结合,也是为党育人、为国育才的重要保障。2014年,总书记在上海考察期间要求,培育和践行社会主义核心价值观要在落细落小落实上下功夫,特别是要抓好青少年等重点人群。2016年,总书记在北京市八一学校考察时强调,要旗帜鲜明加强思...

做新时代立德树人的大先生

深厚的家国情怀、坚定的理想信念是对所有教师的共同政治要求;严于律己、端正人格、为人师表等是共同的道德要求;乐教爱生、情怀深厚、笃实奉献、求是创新、学识渊博、视野开阔等是共同的教育素养要求。因此,践行六个“要”,本身就是思政课教师弘扬教育家精神的生动体现和具体要求。六个“要”是基于思政课教师职业特...

【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略

制度严明的班级,班风健康,正义的气场强大,学生的违纪行为会得到遏制。与行为规范相配套的,是一系列奖惩方案,它们能让学生明确在集体中能做什么、不能做什么,什么样的行为可以得到鼓励、什么样的行为将受到谴责。13运用评价调动学生的积极性虽然制度有一定的强制性,可以规定学生能干什么、不能干什么,但主动要求和...

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

不同于一般的科学知识传授,立德树人要求有广阔的资源、生动的实践、深刻的情感体验。在此意义上,“大思政课”不仅要求在课堂上有多样化的教学展示,而且要善用社会资源,激活社会育人要素,实现课堂内容的多资源导入、既定教学内容的开放性拓展、课堂内外教学活动的有机融合、学校与社会的协同育人。

2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

浙江省2024年初中学业水平考试数学试卷严格依标命题、坚持素养立意、关注学情差异、突显育人导向,符合“教-学-评”一体化的要求,落实立德树人根本任务(www.e993.com)2024年11月28日。一、依标命题素养立意试卷紧扣课程标准,以素养立意为统领,考查数学思维,凸显数学学科本质,发挥数学学科的育人价值作用。例如,第10题的“定值问题”探究了图形变化...

浙江省2024年中考试题评析

浙江省2024年初中学业水平考试数学试卷严格依标命题、坚持素养立意、关注学情差异、突显育人导向,符合“教-学-评”一体化的要求,落实立德树人根本任务。一、依标命题素养立意试卷紧扣课程标准,以素养立意为统领,考查数学思维,凸显数学学科本质,发挥数学学科的育人价值作用。例如,第10题的“定值问题”探究了图形变化...

——国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华...

2.学位工作的根本要求和基本原则是什么?答:学位法第三条规定,学位工作坚持中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。这是学位工作始终保持正确方向,落实为党育人、为国育才要求的根本保证。第三条同时规定了学位工作应当遵循教育规律,坚持公平、公正、公开,坚持学术自由与...

唐江澎:中国基础教育有两道难题需要破解

第一道难题,是创造性地转化。即是把体现国家意志的课程方案,把立德树人的根本要求,在学校里、在课堂上一条条地做出来、落实下去,变成校园生动的现实,变成学生蓬勃生长的气象。这要求每一个人必须从根本价值上追问:教育究竟为了什么?我们只有提高了自身的教育自觉,才能有更强的定力去面对现实。

《岳阳市非学科类校外培训机构设置与管理标准》解读

答:文件强调,非学科类培训机构应贯彻党的教育方针,落实立德树人根本要求,制定与培训项目相对应的培训计划、教学大纲,合理安排培训课程内容。不得以任何形式在非学科类培训项目中开设道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科类课程内容。同时,培训机构培训时间不得和当地中小...