集体焦虑的年轻人,在发一种很新的“诗心疯”
B站话题“我在B站写诗”将网友投稿结集为诗集《不再努力成为另一个人:我在B站写诗》,从万千投稿中收录了约130余首的网友作品;“小红书斗诗大会”吸引了上万条诗歌的投稿;据统计,快手上有超过60万人正在写诗。这些年轻的诗人身份各异,有外卖员、盲人按摩师、油漆工、钢铁厂女工、高中生、电台主持人、摊贩老板还有...
...当然越多越好:一个诗歌鉴赏题的套路(本文适合高中生和语文老师)
1、写了什么景2、突出了什么物3、表达了什么情这个比较简单,套路化。当然这个套路是比不上张专家的套路。因为它不具有普遍性。它只对写景咏物的诗歌有效果。你就算拿一首“无我”之境的诗歌,也有效。比如辛夷坞[作者]王维[朝代]唐木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。作者...
百万高中生的“纵横语文”课:李白杜甫为什么能写出那样的诗歌?
“语文学科的‘学考分离’,一方面是我们学校的语文课程亟需改变,另一方面学生必须掌握学习语文的正确方法。”曾在湖北省某重点高中担任过多年高中语文教研负责人的罗斐然说,尤其是新高考改革对于语文阅读能力和核心素养,提出了更高的要求,“要有意识地、成体系地帮孩子们梳理这些东西,不然,他们自己就像无头苍蝇一样”。
高中生必看:语文诗歌鉴赏的三个万能公式及答题技巧
1、提炼情感的常用套语:“该诗抒发了作者的……情感”;“这首诗表达了作者的……志向”;“这首诗说明了……道理”等。2、分析事实的方法:抓住诗歌中的关键词句,阐述支持自己观点的理由。除此之外,考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨:①热爱祖国大好河山,忧国忧民;②反对战争,追求和平;③政治失意的苦闷,...
IB课程对高中生的文学素养要求竟然是这样
学生的难处在于:教师对于相对有深度的文学概念,例如“叙事视角”、“诗歌的张力”、“小说的结构”等可能只根据特定作品的分析需要简单提及,并不做应用层面的介绍。学生离开特定文本后,一方面很难使用这些概念分析问题,一方面容易混淆及滥用概念。从实用的角度看,DP阶段多数学生习得的新知识十分有限——故而只能转向并...
长征副刊丨那些属于诗歌的边防记忆
那时,连队战友的文化水平普遍不高,但在情感主要是通过信件来表达的年代,他们对书信有着很高的要求,尤其是和女同学的通信(www.e993.com)2024年9月24日。我当时的写作,很大一部分就是为这些信件“配诗”——不少于4行,最好是8行。由于其情感大都处于朦胧状态,不过是些“云中凝雨、风里有话”的描述,并不需要直白地谈情说爱,只管找些暖色的...
高考语文「诗歌鉴赏」题,我一分都没丢过
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。此考点要求从内容、主题、思想、感情四个方面对古代诗歌进行评价,用现代观念审视作品,评价其积极意义和历史局限。“评价诗歌的思想内容”,侧重概括诗歌的主旨和简析形象的含义(包括表层含义和深层含义)。
高中生注意:你学习古诗文的这些方式,可能就是拉开差距的关键
学好高中古诗文,需要注意哪些内容?第一,改变对古诗文学习的误区。古诗文的背诵是学生普遍关注的问题,在新版语文教材中,要求背诵的古诗文有20篇,平均每个学年背七八篇,没有较大的背诵压力。在高中古诗文的学习中,有些学生存在着这样的误区,认为学习课本中的古诗文只是为了背诵和默写,在高考中能够拿下名句默写的6...
教育部“高中语文新课标”最新推荐必读书目,未来高中生都要收藏!
诗歌1《毛泽东诗词》钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。2郭沫若《女神》我便是我呀!我的我要爆了!3《戴望舒诗集》悠长,悠长又寂寥的雨巷。4《艾青诗选》向着太阳的诗人。5《普希金诗选》假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!6惠特曼《草叶集》...
教育部44项全国中小学生白名单赛事,附报名网址汇总,深圳基石测评...
写作内容可以是关于艺术家或民间艺术的故事、艺术学习的经历感受,也可以是对艺术创作的看法、艺术作品的鉴赏等等。要从自己的经验出发进行写作,体现中学生的学习、生活状况和思想认识水平。参赛作品的篇幅以1500字左右为宜(诗歌不限行),文体不限,严禁抄袭、套作,勿一稿多投,一经发现即取消参赛资格。