人口新形势下学前教育专业人才培养新策略
内部监控要围绕毕业要求达成评价,建立起以保障毕业要求达成为核心目的的质量监控体系,对各主要教学环节质量实施全程监控与常态化评价;外部评价则需要建立毕业生持续跟踪反馈机制以及利益相关方参与的多元社会评价机制,对培养目标的达成度进行定期评价,以评价结果促进持续改进。学前教育专业建设是一个系统工程,需要多方面的努...
公费定向培养、有编有岗!文物全科人才首次落地陕西
公开报道显示,山东文物全科人才定向培养的具体要求和山西基本相似,山东生活补助经费标准较高,为每生每年2400元。定向招生、定向分配、免费培养、毕业入编,是共同的特点。具体实施单位,山西选择了山西大学,山东则放在了山东大学,两者都是各自省内知名顶尖院校。当然,定向培养,就要发挥定向培养的应有功能和价值。为防止走形...
技术| 纺织企业后备人才培养的实践
企业要打造核心竞争力,要在激烈的市场竞争中立于不败之地,就需要培养一支高素质、能打仗、打胜仗的后备人才队伍,以满足各个部门对人才的需求,为企业可持续发展提供充足的智力支持和人才保障。1.2后备人才培养是推进人才强企的关键环节企业必须要将培养后备人才作为企业发展的出发点,充分调动后备人才的主动性和积极...
聚焦人才自主培养 着力造就新时代拔尖创新人才
人才自主培养的明确要求充分彰显了党对教育、科技、人才工作的坚定决心和坚强信心,需要我们对人才自主培养的核心内涵不断加以深刻理解和精准把握,切实履行“双一流”建设高校的使命担当。人才自主培养的前提是坚定信心。只有自信的国家和民族,才能在通往未来的道路上行稳致远。习近平总书记强调,“我国拥有世界上规模最大...
人才梯队培养计划:为组织未来发展储备充足人才资源
针对每个层级,制定明确的人才标准和要求,包括能力素质、工作经验、业绩表现等方面。这些标准和要求将有助于选拔和培养符合组织需求的人才。5、建立晋升通道和职业发展路径为每个层级设计合理的晋升通道和职业发展路径,确保人才能够在组织内部有序流动和晋升。晋升通道应基于人才的实际表现和潜力,避免论资排辈和僵化的晋...
深思|专访倪军:今天,我们需要培养怎样的领军人才?
澎湃新闻:如果大一的学生进来就按博士生来培养,对学生的基础素养要求也是很高的,如何挖掘和选拔这样的学生呢?倪军:出于教育的公平性,大学招生我们有高考成绩为基础(www.e993.com)2024年10月14日。除此之外,我们也希望有办法吸引一些奇才、怪才。我们希望学生做未来的领军人才,一定不能只学习好,他还要有胸怀。有的人很厉害,但只关注个人的...
提升人口素质 推进人心凝聚 加强人才培养
一、提升人口素质、推进人心凝聚、加强人才培养是治边稳藏的必然要求人口素质是治边稳藏的坚实支撑。习近平总书记高瞻远瞩地指出,治国必治边,治边先稳藏。在建设社会主义现代化新西藏的征程上,我们必须认真贯彻党中央治边稳藏的战略部署,着力抓好稳定、发展、生态、强边四件大事。人民群众始终是维护和推进西藏稳定...
2023,谱写加快建设教育强国新篇章
推进职普渗透融通是建设高质量教育体系的基本要求,也是提供更加公平、更高质量教育的客观要求。持续推进“职教高考”制度建设,为中职学生和普通高中学生提供更适合的多样化发展机会。持续推动不同层次职业教育有效贯通,大力发展职业本科教育,增强职业教育吸引力。持续推动大学和高职联动,培养全链条、各类型的拔尖创新人才。
山东大学教育高等研究院成立,正式启动“国优计划”人才培养
“强国必先强教,强教必先强师。”为健全中国特色教师教育体系、夯实拔尖创新人才培养基础,2023年7月,教育部启动实施“国优计划”,支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生,在强化学科专业课程学习的同时,系统学习教师教育模块课程(含参加教育实践),为中小学...
山东大学教育高等研究院成立,正式启动“国优计划”人才培养
“强国必先强教,强教必先强师。”为健全中国特色教师教育体系、夯实拔尖创新人才培养基础,2023年7月,教育部启动实施“国优计划”,支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生,在强化学科专业课程学习的同时,系统学习教师教育模块课程(含参加教育实践),为中小学...