教育创新:工业机器人技术专业中高职一体化课程体系的省域探索

以工业机器人技术专业的人才需求、中高职一体化人才培养现状调研和PGSD职业能力分析为基础，尝试实现从能力到课程内容的跨越，进而整合省域范围中高职院校资源，提出以课程体系为核心的工业机器人技术专业中高职一体化人才培养模式，从培养目标、课程体系、实训教学条件和考核评价体系四个方面阐述工业机器人技术专业中高职一体...

弘扬工匠精神 洛阳市首届工业机器人编程与调试技能竞赛举行

据洛阳机器人及智能装备产业协会有关负责人说，赛场设在生产车间，竞赛内容紧贴制造业企业生产实际，不仅考验选手编程知识，还考验选手工作效率，在实际工作中对机器人行走平稳性和定位准确性的控制能力等，真正实现以赛促学、以赛促练的目的。“搭建比赛平台的主要目的，在于弘扬追求卓越的工匠精神，激励选手走技能成才、...

工业机器人系统技术应用知识点32:装配作业编程与调试

(2)在作业结束命令中设定装配结束规范及装配结束动作次序。(3)依据实际情况,在编辑模式下合理选择配置装配工艺参数及选择合理的末端执行器。所有程序点示教完成和作业条件设定后,机器人会自动生成并记录相应的装配运动程序。另外,A、B位置给料器上的零件可采用组合手爪中的夹钳式夹持器进行装配,C位置给料器上...

洛阳市职工职业技能竞赛工业机器人编程与调试决赛举办

实际操作模块是比赛最激烈的环节,选手们5人一组,根据指定要求,在规定时间内正确设置机器人的运动参数、规划机器人运动路径。格力电器(洛阳)有限公司总装分厂乔小喜是第一批进行实操的选手,他手握示教器,手指快速点击调整参数,比规定时间提前20分钟完成了“焊枪”的椭圆、螺旋、三角、直线等轨迹移动和圆、方、菱等形状...

“四同四融”工业机器人专业群 人才培养模式的创新与实践应用案例

重庆城市职业学院推进工业机器人应用编程“1+X”市级管理中心工作,推动校企合作书证融通,对照“1+X”中级标准、重构课程体系并建立证书与课程体系的映射关系,强化书证融通要素:师资培训、培训资源建设等,推动产教深度融合,完善校企合作机制,保障书证融通实施、提升培养质量。

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

(一)合格标准(二)良好标准(三)优秀标准十、附录国家的相关政策文件一、专业名称及代码工业机器人(560309)二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向1、工业机器人设备操作员2、机器人运行维护与管理人员...

工业机器人系统操作员赛智拼技比谁“玩转”工业机器人

一是系统安装、设定与操作,要求选手在平台上按照任务要求和现场提供的模块自行设计并进行定位、安装和接线;二是系统编程与调试,要求选手根据客户需求,完成HMI、PLC与机器人系统编程与调试;三是职业素养与安全文明生产,主要是对选手的职业规范、安全规范等方面进行评价。

协作机器人内卷?谁在不走寻常路?工博会上这家企业迎来高光时刻!

传统工业机器人编程与调试门槛较高,普通工人很难掌握,而且设备占地面积大很笨重,换产速度慢成本高。长广溪智造不断推动协作机器人融合视觉、传感器、AI等技术,并将焊接和喷涂等工艺参数、算法等集成到协作机器人系统中,形成焊接、喷涂工艺包,帮助企业用户只需通过简单的操作界面即可实现复杂多变的焊接和喷涂任务。更...

中小学新教材亮相,这样的学习方式变得更重要了!|中小学|优秀传统...

事实上,从2022年4月教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》起,义务教育课程改革便迎来了新征程,从“育分”“育能”向“育人”转换,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。对照此次亮相的新教材来看,无论是语数外哪个科目,其实都体现了四大“注重”:...

皖西学院_院校信息库_阳光高考

主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、精细化工工艺学、精细有机合成原理、化学反应工程、分离工程、化工制图、化工设备基础、波谱分析、工业分析、基础化学实验、专业综合化学实验等。其中分析化学、物理化学、化工原理为省级一流课程,无机化学为校级一流课程。化学工程与工艺(本科)学...