官方发布!《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案 》全文来了
准确把握课程要培养的学生核心素养,明确教学内容和教学活动的素养要求,研制学科单元“教-学-评”指南,指导教师以“全景”视角设计单元教学方案,积极探索大单元、大任务、真问题、真情境的教学设计。开展大单元教学实践研究,以核心知识、关键问题统领课堂教学。(2024年8月部署安排,至2027年持续推进)7.探索跨学科主题...
新入职教师开学应该怎么准备?可从4方面着手
计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度及评估方式等要素。同时,要考虑到学生的个体差异,设计分层次的教学任务,以满足不同学生的学习需求,在制定计划时还要预设多种可能出现的情况,从而设置好不同的授课方式。3.准备教学资源提前搜集、整理并制作教学所需的课件、习题、案例等教学资源。利用现代信息...
合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园:立足教研 扬帆起航
随后带教师们深入学习了《庐阳区幼儿园课程组织与管理实施意见》,要求教师要在充分考虑幼儿学习特点和认知规律的基础上,提升课程实施的适宜性和有效性,为教育教学计划的有效实施奠定基础。交流研讨共促成长教研组长分享了新学期教研工作计划及安排,部署工作目标和重点,老师们积极研讨交流,通过思想的碰撞,不断完善计划...
促进高校思政教育与就业创业教育深度融合发展
同时还要充分利用实习实践、校企合作、学生社团、科技园等第二课堂,通过孵化园、项目中心等平台,将“协同育人”的思想融入教学计划中,从而推进人才培养目标、师资配置和授课内容改革,通过创新教学方式方法、构建健全的评价反馈机制等手段,建立二者深度融合的教育教学模式。思想政治教育和就业创业教育的深度融合,应更好地适应...
2024-2025学年第一学期体育组工作计划_芜湖市政务公开平台
二、工作目标1.提高体育教学质量,确保学生掌握基本的体育知识和技能,培养学生对体育运动的兴趣和爱好。2.组织丰富多彩的课外体育活动,提高学生的参与度,增强学生的体质。3.抓好运动队训练,提高运动水平,在各类比赛中取得优异成绩。4.加强体育设施设备的管理和维护,确保教学和活动的安全进行。
山东省济南济微中学:以教育家精神引领 为学生出彩人生奠基
学校把“灌输式”“知识型”教学转变为“启发式”“智能型”教学,系统地落实新课标的要求(www.e993.com)2024年9月14日。多年来,济微老师们同向同行,在自己的专业领域里持续耕耘,在探索课堂改革、提质增效路径上贡献着自己的力量,努力成为专业领域的“大先生”。新生力量卓越成长
做优教育生态 擦亮优学品牌
这要求全体教师不忘初心使命,对标“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”“六要”标准,努力成为新时代“大先生”,致力于培养让党放心、具备爱国情怀且能够承担民族复兴重任的时代新人。浑南区学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生...
弦歌不辍传捷报,奋楫勇进续华章——青山区第一中学教育集团物理...
首先,王维斌老师2024年中考试题的变化进行了分析与总结。之后贾璐瑶老师和蒋晓斐老师针对本次中考中的各题目的答题标准、书写规范进行阐述,并结合自己的阅卷经历,深入剖析了学生在答题过程中存在的问题。为老师们在教学中提供了更明确的目标导向,确保教学内容和方法与中考要求紧密结合,更加准确地为学生讲解答题规范,进而提...
2025年北京建筑大学硕士研究生招生简章已公布
本学科研究生的培养目标是德智体全面发展,掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力,较强的综合能力,包括创新能力、分析问题与解决问题的能力,以及实事求是、严谨的科学作风,能够在自然资源、测绘、交通、城建、规划等国民经济建设领域、政府部门、科研院所、教育、企事业单...
6个大单元教学设计模版
核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。